"Perché non ho potuto smettere di morte" TPCASTT

Questo Storyboard That attività fa parte della guida dell'insegnante Perché non ho Potuto Smettere di Morte


Perché non ho Potuto Smettere per Death TPCASTT

Esempio



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Panoramica Delle Attività


Poesia è una delle forme più espressive della letteratura. Può evocare emozioni, impostare uno stato d'animo, raccontare una storia, o creare una profonda e universalmente compreso sentimento nei suoi lettori. Questo rende esponendo i suoi elementi, e compreso le ricche di significato, confronti e simboli, ancora più importante.

Il TP-CASTT metodo di analisi della poesia è un ottimo modo per insegnare agli studenti a sezionare una poesia e capire le sue parti. Aiuta gli studenti a scoprire i significati più profondi all'interno poesie dando loro la fiducia di essere auto-educatori. TP-CASTT La poesia L'analisi è un ordine di operazioni simili a PEMDAS per la matematica. Si chiede agli studenti di elencare gli elementi in ordine sequenziale e rispondere alle domande in base alla loro lettura del poema.


Analisi TP-CASTT
( Piano di lezione TPCASTTAcquista posterAcquista PDF )

TPCASTT Esempio per "Perché non ho potuto smettere di morte"

T

TITOLO

"Perché non ho potuto smettere di morte" potrebbe implicare che il narratore truffato la morte in qualche modo.
P

PARAFRASI

Il poema comincia personificando la morte come una persona in una carrozza, che raccoglie il narratore come passeggero. Mentre andare in giro tranquillamente, vedono molte cose: bambini che giocano, campi di grano, e infine la testa di pietra del narratore. Qui, si rende conto che è stato secoli da quando è morta. Tuttavia, si sentiva solo come un paio d'ore.
C

CONNOTAZIONE

Andando al di là del significato letterale, Dickinson sembra quasi contento di morte.
UN

ATTITUDE / TONE

Usando parole come "gentilmente", "tempo libero", "passato", "cavallo", "lento", e "la civiltà", suggerisce un atteggiamento di conforto e pace.
S

TURNI

Uno spostamento avviene in stanza Ti sei, negli ultimi quattro linee. "Dal momento che l'allora 'Tis secoli - e ancora / Si sente più breve del giorno / ho ipotizzato dei cavalli capi / Were verso l'eternità." L'atteggiamento precedente che sembrava cambiamenti pacifici ad una illuminazione che è sorprendente. L'altoparlante si rende conto che la corsa è stato secoli e non ore.
T

TITOLO

Dopo aver letto la poesia, la mia interpretazione del titolo non era corretto. Il relatore è stato in grado di ingannare la morte. Non importa quale, quando è il tuo tempo, verrà inaspettatamente. Nessuno è preparato, così come l'altoparlante non è stato preparato.
T

TEMA

Il tema che 'La morte è l'eternità' è evidente come l'altoparlante si rende conto fino a che punto la morte va come non esiste il concetto di tempo.

Questa è una grande attività per avere gli studenti fanno in un piccolo gruppo!

Una volta che gli studenti sono finiti, chiedere loro di creare uno storyboard con i passaggi TPCASTT:


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Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Eseguire un'analisi TPCASTT di "Perché non ho potuto smettere di morte". Ricordate che TPCASTT sta per titolo, Parafrasi, connotazione, Attitude / Tone, Shift, Titolo, Tema.


  1. Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
  2. Scegliere qualsiasi combinazione di scene, personaggi, oggetti e testo per rappresentare ogni lettera di TPCASTT.
  3. Scrivi un paio di frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
  4. Finalizzare le immagini, modificare e revisionare il vostro lavoro.
  5. Salvare e inviare storyboard di assegnazione.

TPCASTT Template

Modello


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Rubrica

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