Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Poesia è una delle forme più espressive della letteratura. Può evocare emozioni, impostare uno stato d'animo, raccontare una storia, o creare una profonda e universalmente compreso sentimento nei suoi lettori. Questo rende esponendo i suoi elementi, e compreso le ricche di significato, confronti e simboli, ancora più importante.

Il TP-CASTT metodo di analisi della poesia è un ottimo modo per insegnare agli studenti a sezionare una poesia e capire le sue parti. Aiuta gli studenti a scoprire i significati più profondi all'interno poesie dando loro la fiducia di essere auto-educatori. TP-CASTT La poesia L'analisi è un ordine di operazioni simili a PEMDAS per la matematica. Si chiede agli studenti di elencare gli elementi in ordine sequenziale e rispondere alle domande in base alla loro lettura del poema.



TPCASTT Esempio per "Perché non ho potuto smettere di morte"

T

TITOLO

"Perché non ho potuto smettere di morte" potrebbe implicare che il narratore truffato la morte in qualche modo.
P

PARAFRASI

Il poema comincia personificando la morte come una persona in una carrozza, che raccoglie il narratore come passeggero. Mentre andare in giro tranquillamente, vedono molte cose: bambini che giocano, campi di grano, e infine la testa di pietra del narratore. Qui, si rende conto che è stato secoli da quando è morta. Tuttavia, si sentiva solo come un paio d'ore.
C

CONNOTAZIONE

Andando al di là del significato letterale, Dickinson sembra quasi contento di morte.
UN

ATTITUDE / TONE

Usando parole come "gentilmente", "tempo libero", "passato", "cavallo", "lento", e "la civiltà", suggerisce un atteggiamento di conforto e pace.
S

TURNI

Uno spostamento avviene in stanza Ti sei, negli ultimi quattro linee. "Dal momento che l'allora 'Tis secoli - e ancora / Si sente più breve del giorno / ho ipotizzato dei cavalli capi / Were verso l'eternità." L'atteggiamento precedente che sembrava cambiamenti pacifici ad una illuminazione che è sorprendente. L'altoparlante si rende conto che la corsa è stato secoli e non ore.
T

TITOLO

Dopo aver letto la poesia, la mia interpretazione del titolo non era corretto. Il relatore è stato in grado di ingannare la morte. Non importa quale, quando è il tuo tempo, verrà inaspettatamente. Nessuno è preparato, così come l'altoparlante non è stato preparato.
T

TEMA

Il tema che 'La morte è l'eternità' è evidente come l'altoparlante si rende conto fino a che punto la morte va come non esiste il concetto di tempo.

Questa è una grande attività per avere gli studenti fanno in un piccolo gruppo!

Una volta che gli studenti sono finiti, chiedere loro di creare uno storyboard con i passaggi TPCASTT:

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale

Tipo di Attività: Analisi TP-CASTT Poesia



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Eseguire un'analisi TPCASTT di "Perché non ho potuto smettere di morte". Ricordate che TPCASTT sta per titolo, Parafrasi, connotazione, Attitude / Tone, Shift, Titolo, Tema.


  1. Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
  2. Scegliere qualsiasi combinazione di scene, personaggi, oggetti e testo per rappresentare ogni lettera di TPCASTT.
  3. Scrivi un paio di frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
  4. Finalizzare le immagini, modificare e revisionare il vostro lavoro.
  5. Salvare e inviare storyboard di assegnazione.



Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



TPCASTT Analisi Rubrica Template
Analizzare una poesia utilizzando il metodo TPCASTT: Titolo, Parafrasi, connotazione, Attitude / Tone, Shift, Titolo, Tema.
Competente Emergenti Inizio Ha Bisogno di Miglioramento
Risposte TPCASTT
Ogni parte di TPCASTT è stata accuratamente rispose e non vi erano prove sufficienti dal testo.
La maggior parte del TPCASTT è stato risposto con prove sufficienti a sostegno di rivendicazioni.
Meno della metà dei TPCASTT è stato risposto e / o risposte avuto prove sufficienti dal testo.
Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare.
Rappresentazioni
Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono accurate al poema e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono per lo più accurato per la poesia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono inesatte alla poesia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene.
La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene.
Convenzioni Inglese
Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono un'attenta rilettura e la precisione al poema.
Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione al poema e qualche correzione di bozze.
Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione al poema.
Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione.




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Perché non ho Potuto Smettere di Morte





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