In questa attività gli studenti creeranno una mappa ragno che delinea la cultura e la tradizione delle Prime Nazioni della regione sud-occidentale . Le loro mappe includeranno i nomi di alcune delle Prime Nazioni, descriveranno l'ambiente del sud-ovest con caratteristiche fisiche e clima, elencheranno le risorse naturali disponibili e come queste sono state utilizzate come cibo e per creare strumenti, vestiti e case. Possono anche descrivere altre tradizioni culturali o informazioni interessanti.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare una mappa del ragno che descriva la vita e le tradizioni dei nativi americani del sud-ovest.
Requisiti: nomi di alcune delle Prime Nazioni, ambiente (caratteristiche fisiche e clima), risorse naturali, strumenti utili e oggetti realizzati con le risorse naturali, compresi vestiti e case.
Coinvolgi gli studenti condividendo fotografie autentiche, reperti o brevi clip video che evidenziano la vita quotidiana, le case e le tradizioni delle popolazioni indigene del Sud-Ovest. Fai domande stimolanti per suscitare curiosità e incoraggiare l’osservazione. Questo approccio costruisce il contesto prima che gli studenti inizino le loro mappe a ragno, aiutandoli a collegare le prove visive ai dettagli culturali che esploreranno.
Dimostra come fare brainstorming creando una mappa a ragno di esempio sulla lavagna con la classe. Invita gli studenti a suggerire idee per ogni raggio, come ambiente, risorse, case e tradizioni. Questa modellazione collaborativa mostra come organizzare le informazioni e sostiene tutti gli apprendenti.
Fornisci libri, articoli o siti web selezionati riguardanti le popolazioni indigene del Sud-Ovest. Spiega come usare queste risorse per trovare fatti per ogni categoria della mappa a ragno. Sottolinea l’importanza di usare fonti affidabili e incoraggia gli studenti a prendere brevi appunti mentre leggono o guardano.
Crea un muro di parole con termini chiave come pueblo, adobe, kiva, arido, irrigazione e nomi delle tribù. Incoraggia gli studenti a consultare il muro mentre lavorano e ad aggiungere nuove parole che scoprono. Questo costruisce fiducia e aiuta tutti gli studenti a usare correttamente il linguaggio accademico nelle loro mappe e descrizioni.
Organizza brevi sessioni di condivisione tra pari in cui gli studenti spiegano parti delle loro mappe a ragno a un compagno o a un piccolo gruppo. Guida gli studenti a fornire feedback positivo e specifico (ad esempio, "Mi è piaciuto come hai descritto l’uso dell’argilla per le case"). Questo sviluppa le abilità orali e aiuta gli studenti a perfezionare il loro lavoro prima della consegna finale.
Una mappa ragno è un organizzatore grafico che aiuta gli studenti a delineare visivamente gli aspetti chiave dei Popoli Indigeni del Sud-Ovest, come tribù, ambiente, risorse, cultura e tradizioni.
Gli studenti possono collaborare in tempo reale usando la funzione Collaborazione in Tempo Reale di Storyboard That, che permette a più studenti di lavorare insieme sullo stesso storyboard per condividere idee e completare l'incarico in modo efficiente.
La regione del Sud-Ovest è caratterizzata da deserti aridi, mesetas, canyon e un clima secco, che ha influenzato il modo in cui i Native Americans hanno adattato le loro case, abbigliamento e fonti di cibo.
Risorse naturali come argilla, pietra, mais, fagioli e cotone erano fondamentali per costruire case, creare strumenti, fare abbigliamento e fornire cibo per i Popoli Indigeni del Sud-Ovest.
Le tradizioni culturali includono la produzione di ceramiche, tessitura, narrazione di storie, danze cerimoniali e costruzione di case di adobe, riflettendo il loro profondo legame con l'ambiente e la comunità.