In questa attività, gli studenti decideranno il punto di vista del narratore. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono mostrare le prove testuali e anche illustrarle. Poppleton in Winter è raccontato dal punto di vista della terza persona. Scrivendo dal punto di vista della terza persona usa il nome del personaggio o dei pronomi come lui, lei, lui o loro per descrivere il personaggio principale.
Questo storyboard di esempio utilizza tre citazioni tratte dalla storia. A seconda del livello della tua classe, puoi solo un esempio.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che mostra il punto di vista di Poppleton in inverno.
Inizia la lezione leggendo ad alta voce una breve storia e facendo una pausa per chiedere agli studenti chi sta raccontando la storia. Usa voci o oggetti diversi per evidenziare i cambiamenti nella narrazione. Questo aiuta gli studenti a ascoltare attivamente indizi sul punto di vista.
Mostra un estratto di testo e sottolinea i pronomi o i nomi dei personaggi come classe. Discuti di come queste parole rivelino chi sta raccontando la storia. Questo approccio collaborativo costruisce fiducia e modella il pensiero analitico.
Assegna agli studenti di scrivere una rapida descrizione di un evento familiare dal punto di vista della prima persona, poi della terza. Confronta i risultati in classe per rafforzare la comprensione e evidenziare le differenze di linguaggio e prospettiva.
Chiedi agli studenti di scambiare i loro paragrafi scritti con un partner. Ogni partner identifica quale punto di vista è stato usato e fornisce feedback. Questa attività di revisione tra pari aumenta l’engagement e rinforza l’apprendimento tramite collaborazione.
Facilita una breve discussione in cui gli studenti condividano cosa è stato difficile o divertente nel cambiare punto di vista. Sottolinea le idee chiave e incoraggia gli studenti a cercare indizi sul punto di vista in future letture.
Poppleton in Winter viene raccontato da un punto di vista in terza persona. Il narratore descrive Poppleton usando pronomi come "lui" e si riferisce al personaggio per nome, anziché usare "io" o "noi".
Gli studenti possono identificare il punto di vista del narratore cercando indizi nel testo, come se il narratore usa "lui," "lei" o il nome del personaggio (terza persona) rispetto a "io" o "noi" (prima persona).
Un’attività semplice consiste nel far creare agli studenti una storyboard con citazioni che rivelano il punto di vista della storia, e poi illustrare ogni citazione. Questo aiuta a rafforzare il concetto sia visivamente che testualmente.
Il punto di vista in terza persona permette ai lettori di osservare le azioni e i sentimenti del personaggio principale da una prospettiva esterna, il che può aiutare gli studenti a capire la narrazione e l’empatia.
Gli esempi includono frasi come “Ma Poppleton non ascoltava nessuno di loro. Amava le Ghiaccioline.” Queste frasi usano il nome del personaggio e "lui" per mostrare la narrazione in terza persona.