Ci sono molti libri relativi ai nativi americani della California Intermountain Region che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio le persone e la loro ricca cultura. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. In questa attività, gli studenti creeranno un riepilogo della trama di un libro o di un racconto popolare che hanno letto.
Il libro utilizzato per l'esempio è di Deborah Kogan Ray. È la storia di Sarah Winnemucca un'attivista, autrice ed educatrice che era un membro della tribù dei Paiute settentrionali del Nevada nel 1800. Ha combattuto per i diritti del suo popolo e la pace tra i nativi americani e i coloni bianchi. È appropriato per studenti di età compresa tra 9 e 13 anni.
è una raccolta di storie tradizionali del popolo Maidu.
, raccontata da Gloria Dominic, è la leggenda di come la nazione Pomo ha superato la siccità e la fame con l'aiuto di Coyote.
di Brad Meltzer e Christopher Eliopoulos, racconta la storia della leggendaria donna Shoshoni Sacagawea che guidò la spedizione di Lewis e Clark
di Simon J. Ortiz è un libro che onora i nativi americani in tutto il Nord America. Con bellissime illustrazioni e prosa lirica, descrive credenze, tradizioni e difficoltà affrontate dalle Prime Nazioni del Nord America.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 3-5 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti
Collega gli studenti a storie autentiche inserendo libri dei nativi americani negli argomenti di studi sociali. Questo approccio aiuta gli studenti a vedere la storia da diverse prospettive e ad approfondire la comprensione culturale.
Scegli testi che rappresentino diverse tribù e esperienze nella regione delle montagne della California. Questo espone gli studenti a un'ampia gamma di voci e tradizioni culturali.
Inizia con domande o immagini che aiutino gli studenti a collegare le conoscenze precedenti al nuovo testo. Creare contesto prima della lettura aumenta l'engagement e la comprensione.
Incoraggia gli studenti a relazionare gli eventi o i personaggi della storia con la propria vita. Le connessioni personali favoriscono empatia e una comprensione più profonda del testo.
Modella ascolto rispettoso e domande mentre gli studenti discutono di valori culturali o eventi storici dai testi. Questo crea uno spazio sicuro per la riflessione e punti di vista diversi.
Libri consigliati per studenti della scuola elementare superiore che imparano sui nativi americani della regione intermontana della California includono Principessa Paiute: La storia di Sarah Winnemucca di Deborah Kogan Ray, Miti e storie degli indiani Maidu di Hanc'ibyjim, Coyote e le cavallette: Una leggenda Pomo di Gloria Dominic, Sono Sacagawea di Brad Meltzer e Christopher Eliopoulos, e Il popolo continuerà di Simon J. Ortiz.
Usa libri illustrati per letture ad alta voce in classe per introdurre idee chiave e stimolare discussioni. I romanzi più lunghi possono essere assegnati per studi sui romanzi, permettendo agli studenti di approfondire temi, sviluppo dei personaggi e il contesto culturale dei popoli nativi della California intermontana.
Sarah Winnemucca fu una attivista, autrice e insegnante Paiute del Nord negli anni 1800, che lottò per i diritti del suo popolo e promosse la pace tra nativi americani e coloni bianchi. La sua storia evidenzia le sfide e la resilienza dei nativi americani della regione intermontana della California.
Leggi la fiaba, poi identifica gli eventi principali all'inizio, nel mezzo e alla fine. Usa uno storyboard di 3-5 celle per illustrare e descrivere questi eventi, aiutando gli studenti a organizzare la sequenza della storia visivamente e con le proprie parole.
Collegamenti letterari aiutano gli studenti a visualizzare, empatizzare e comprendere meglio la cultura, le credenze e le esperienze delle Prime Nazioni. Rendono le lezioni di scienze sociali più coinvolgenti e pertinenti attraverso storie e prospettive personali.