"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
https://www.storyboardthat.com/it/lesson-plans/progetti-per-le-scuole-elementari/all-about-us
Panoramica del Piano di Lezione
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica Degli Studenti
Panoramica del Piano di Lezione
Panoramica del Piano di Lezione
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Modello e Istruzioni per la Classe
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica Degli Studenti
Rubrica Degli Studenti
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Tutto su di me
Gli studenti realizzeranno una mappa del ragno "Tutto su di me" che include illustrazioni, personaggi, fumetti e descrizioni che rispondono alle richieste. I suggerimenti possono includere argomenti personali come: nome, famiglia, materia scolastica preferita, animale preferito, colore preferito e libro preferito.
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso della scrittura e della grammatica | Tutte le descrizioni sono dettagliate e complete. Rispondono alle richieste in modo accurato e sono scritti utilizzando la grammatica corretta. | La maggior parte delle descrizioni sono dettagliate e complete. Ci sono alcuni errori grammaticali. | Solo alcune delle descrizioni sono dettagliate e complete. Ci sono molti errori grammaticali. |
| Illustrazioni | Tutte le illustrazioni raffigurano chiaramente le risposte ai suggerimenti utilizzando personaggi, scene e oggetti appropriati. | La maggior parte delle illustrazioni raffigura le risposte ai suggerimenti utilizzando personaggi, scene e oggetti appropriati. Alcuni sono poco chiari o incompiuti. | Solo alcune delle illustrazioni raffigurano le risposte ai suggerimenti utilizzando personaggi, scene e oggetti appropriati. La maggior parte sono poco chiare o incompiute. |
| Sforzo | Tutto il lavoro è completo, accurato e ordinato. È evidente che lo studente ha fatto molti sforzi. | La maggior parte del lavoro è completa, completa e ordinata. È evidente che lo studente ha fatto uno sforzo. | Solo una parte del lavoro è completa, completa e ordinata. È evidente che lo studente non ha fatto uno sforzo adeguato. |
Panoramica del Piano di Lezione
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
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Tutto su di me
Gli studenti realizzeranno una mappa del ragno "Tutto su di me" che include illustrazioni, personaggi, fumetti e descrizioni che rispondono alle richieste. I suggerimenti possono includere argomenti personali come: nome, famiglia, materia scolastica preferita, animale preferito, colore preferito e libro preferito.
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso della scrittura e della grammatica | Tutte le descrizioni sono dettagliate e complete. Rispondono alle richieste in modo accurato e sono scritti utilizzando la grammatica corretta. | La maggior parte delle descrizioni sono dettagliate e complete. Ci sono alcuni errori grammaticali. | Solo alcune delle descrizioni sono dettagliate e complete. Ci sono molti errori grammaticali. |
| Illustrazioni | Tutte le illustrazioni raffigurano chiaramente le risposte ai suggerimenti utilizzando personaggi, scene e oggetti appropriati. | La maggior parte delle illustrazioni raffigura le risposte ai suggerimenti utilizzando personaggi, scene e oggetti appropriati. Alcuni sono poco chiari o incompiuti. | Solo alcune delle illustrazioni raffigurano le risposte ai suggerimenti utilizzando personaggi, scene e oggetti appropriati. La maggior parte sono poco chiare o incompiute. |
| Sforzo | Tutto il lavoro è completo, accurato e ordinato. È evidente che lo studente ha fatto molti sforzi. | La maggior parte del lavoro è completa, completa e ordinata. È evidente che lo studente ha fatto uno sforzo. | Solo una parte del lavoro è completa, completa e ordinata. È evidente che lo studente non ha fatto uno sforzo adeguato. |
Come fare per sapere tutto su di noi
1
Organizza una visita guidata della galleria condotta dagli studenti per mostrare storyboard
Incoraggia gli studenti a esporre i loro storyboard finiti in classe e invita i compagni a passeggiare e vedere il lavoro degli altri. Questo crea un senso di orgoglio e aiuta a costruire una comunità di classe solidale.
2
Stabilisci aspettative chiare per un feedback rispettoso
Modella come fornire commenti positivi e costruttivi prima che inizi la visita. Stabilisci regole di base affinché gli studenti si sentano sicuri e valorizzati nel condividere storie personali.
3
Assegna partner studenti per facilitare discussioni di piccoli gruppi
Abbina gli studenti per condurre brevi conversazioni a ogni stazione di storyboard. Incoraggiali a fare domande come, “Cosa ti ha ispirato il tuo disegno?” o “Come hai scelto il tuo libro preferito?”
4
Fornisci frasi di avvio per sostenere le conversazioni tra pari
Offri semplici cornici di frasi, come “Ho notato...” o “Mi è piaciuto come...” per aiutare tutti gli studenti a partecipare, specialmente quelli timidi o nuovi nel gruppo.
5
Rifletti in classe per celebrare somiglianze e differenze
Riunisci gli studenti dopo la visita alla galleria per condividere qualcosa di nuovo che hanno imparato su un compagno. Sottolinea interessi condivisi e qualità uniche per promuovere inclusione ed empatia.
Domande frequenti su All About Us
Cos'è un'attività di storyboard "Tutto Su di Me" per gli studenti delle elementari?
Un'attività di storyboard "Tutto Su di Me" è un'attività creativa in classe in cui gli studenti illustrano e scrivono su se stessi, rispondendo a prompt come il loro nome, materia preferita, famiglia e altro. Aiuta a costruire comunità e permette agli studenti di praticare le competenze di scrittura e racconto.
Come possono gli insegnanti usare Storyboard That per rafforzare il senso di comunità in classe?
Gli insegnanti possono usare Storyboard That per incoraggiare gli studenti a condividere su se stessi tramite storyboards collaborativi, stimolando la conversazione e aiutando gli studenti a connettersi attraverso interessi condivisi. La piattaforma di Collaborazione in Tempo Reale permette agli studenti di lavorare facilmente insieme.
Quali sono alcuni semplici prompt per un'attività "Tutto Su di Me"?
Ottimi prompt per "Tutto Su di Me" includono: Qual è il tuo nome? Qual è la tua materia preferita? Chi c'è nella tua famiglia? Qual è il tuo animale, colore o libro preferito? Questi prompt sono semplici e coinvolgenti per gli studenti delle elementari.
Come migliora la collaborazione in tempo reale il coinvolgimento degli studenti nel crearli storyboard?
La collaborazione in tempo reale permette agli studenti di lavorare insieme sullo stesso storyboard, confrontare le risposte e discutere somiglianze e differenze. Questa interazione aumenta il coinvolgimento e aiuta a costruire una cultura di classe positiva.
Quali livelli di classe sono più adatti alle attività di storyboard "Tutto Su di Me"?
Le attività di storyboard "Tutto Su di Me" sono ideali per le classi 3–6, offrendo un modo appropriato per gli studenti di praticare abilità di scrittura e sociali mentre si divertono a condividere interessi personali.
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Testimonianze
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
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