Gli storyboard di discussione sono un ottimo modo per convincere i tuoi studenti a parlare delle loro idee in Science. Permettono agli studenti di criticare e valutare diversi punti di vista senza disturbare gli altri studenti. Questa attività può essere utilizzata all'inizio dell'argomento per far emergere eventuali equivoci che gli studenti potrebbero avere.
All'inizio, mostra agli studenti uno storyboard di discussione come quello qui sotto. Chiedi loro di guardare il problema sullo storyboard della discussione. Mostra quattro studenti che hanno tutti un'idea del problema di fronte a loro. Gli studenti dovrebbero pensare a chi pensano sia il più corretto e prepararsi a spiegare perché quella persona è corretta.
Ecco alcune altre idee che utilizzano questi storyboard di discussione nelle tue lezioni.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Leggi lo storyboard della discussione che mostra quattro studenti che hanno tutti un'idea del problema di fronte a loro. Stai per dare la tua opinione su chi pensi sia corretto e spiega perché.
Incoraggia gli studenti a rivedere le spiegazioni degli storyboard dei loro compagni e a fornire feedback costruttivi basati sulle prove della lezione. Questo aiuta gli studenti ad approfondire la loro comprensione e a perfezionare il ragionamento scientifico.
Spiega le tue aspettative per commenti rispettosi e utili prima che gli studenti iniziino. Modella un esempio di feedback che si concentri sulle idee, non sulle persone, per costruire una cultura di classe positiva.
Assegna partner o piccoli gruppi che mescolino i livelli di abilità in modo che tutti abbiano la possibilità di imparare da prospettive diverse. Ruota le coppie o i gruppi durante le attività per favorire la collaborazione.
Offri prompt come “Sono d’accordo con la tua spiegazione perché…” o “Hai considerato…” per aiutare gli studenti a dare feedback specifici e significativi che supportino l’apprendimento.
Chiedi agli studenti di rivedere il feedback ricevuto e apportare miglioramenti ai loro storyboard. Questo passo rafforza il valore della revisione tra pari nel processo di apprendimento.
A discussion storyboard is a visual activity where students review different viewpoints about a science problem—like chemical reactions. Students analyze each perspective, choose who they think is most correct, and explain their reasoning, encouraging critical thinking and respectful discussion.
Use discussion storyboards at the start of a unit to uncover student misconceptions. Present a scenario with multiple opinions, then ask students to pick who they agree with and justify their choice. This exposes misunderstandings and sparks meaningful classroom conversations.
Students can make their own storyboards by choosing a science problem, illustrating different viewpoints, and adding cells to explain their thinking. Digital tools or simple drawings work—let students present and discuss with peers for interactive learning.
After copying the blank template, add a relevant chemical reaction problem and four possible student solutions. Adjust the difficulty and context to match your students’ needs, and encourage them to add their own cell to explain their reasoning.
Discussion storyboards promote collaborative thinking and respectful debate. They help students verbalize their ideas, consider different perspectives, and build confidence in scientific reasoning—making them ideal for group science activities in grades 6–12.