In questa attività, gli studenti studieranno l'era della ricostruzione e creeranno una cronologia dettagliata che rifletta i principali eventi verificatisi tra il 1863 e il 1877. Per ogni evento, gli studenti dovrebbero includere il titolo dell'evento, una rappresentazione visiva e una descrizione scritta che includa il significato generale dell'evento. Affinché gli studenti possano prosperare in questo compito, dovrebbero essere incoraggiati a ricercare dieci eventi e selezionare i cinque che hanno trovato essere i più interessanti.
Per l'attività di estensione, gli studenti possono creare un'intera sequenza temporale della classe. Agli studenti verrà richiesto di stampare i loro eventi e di tagliarli e incollarli in una sequenza temporale più ampia nella parte anteriore della classe. Prima che ogni studente aggiunga un evento, deve condividere con la classe l'evento che sta scegliendo e includere almeno un fatto o una descrizione del significato dell'evento. Gli insegnanti possono anche sfidare la loro classe scegliendo cinque eventi casuali e vedere se la loro classe può metterli nell'ordine corretto.
Per un'alternativa al layout della timeline, chiedi agli studenti di creare un poster della timeline da incorporare in una presentazione o in una galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea una sequenza temporale che descriva in dettaglio almeno 5 eventi principali durante l'era della ricostruzione americana. Prova a scegliere almeno due eventi che non ti sono familiari!
Differenzia l'istruzione offrendo modelli di linea del tempo con diversi livelli di struttura e supporto. Alcuni studenti traggono beneficio da organizzatori grafici con suggerimenti, mentre altri possono lavorare in modo più indipendente.
Fornisci immagini, icone o illustrazioni di esempio per gli studenti che hanno difficoltà con la visualizzazione. Questo aiuta tutti gli studenti ad accedere ai contenuti e a esprimere comprensione in modi creativi.
Lascia che gli studenti scelgano tra timeline digitali, poster o orali in base alle loro capacità. Più formati aumentano l'engagement e l'accessibilità per studenti con stili di apprendimento diversi.
Abbina o raggruppa gli studenti affinché possano collaborare e supportarsi a vicenda. Le discussioni tra pari incoraggiano un pensiero più profondo e assicurano che tutti partecipino.
Monitora i progressi con controlli rapidi, feedback e incoraggiamenti. Adatta istruzioni o supporti se gli studenti incontrano difficoltà, così tutti possono avere successo.
Gli eventi chiave da includere in una linea del tempo dell'èra della Ricostruzione sono la Proclamazione di Emancipazione, l'assassinio di Abraham Lincoln, la fondazione del Freedmen’s Bureau, le emendamenti 13º, 14º e 15º, la resa a Appomattox, Juneteenth, la formazione del KKK, la Legge sulla Ricostruzione e il procedimento di impeachment contro Andrew Johnson. Questi eventi evidenziano i cambiamenti principali e le sfide affrontate tra il 1863 e il 1877.
Incoraggia gli studenti a ricercare e selezionare eventi che trovano interessanti, usare elementi visivi e scrivere brevi descrizioni che spiegano l'importanza di ciascun evento. Considera attività di gruppo come costruire una linea del tempo in classe o organizzare una visita guidata alla galleria per rendere il progetto interattivo e coinvolgente.
Il modo migliore è collegare ogni evento al suo impatto sulla vita delle persone, ad esempio come la 13º emendamento ha messo fine alla schiavitù o come il Freedmen’s Bureau ha aiutato le persone precedentemente schiavizzate. Usa storie, elementi visivi e discussioni in classe per aiutare gli studenti a capire perché questi eventi sono stati importanti.
Eventi come la fondazione del Freedmen’s Bureau, la formazione del KKK e le varie leggi di riammissione degli stati del Sud sono talvolta trascurati. Includere questi aiuta gli studenti a comprendere le complessità e le sfide della Ricostruzione.
Dividi gli studenti in gruppi e assegna a ciascuno diversi eventi. Fai in modo che ricercino, illustrino e presentino i loro eventi, poi combina il lavoro in una grande linea del tempo in classe o in un poster. Questo approccio collaborativo favorisce la partecipazione e una comprensione più profonda.