Durante questa breve storia, gli studenti stanno andando a fare molte previsioni, per quanto riguarda quello che pensano che sta per accadere. Illustrando queste previsioni è una grande idea per uno storyboard. Piano di punti di sosta specifici durante la lettura, e hanno gli studenti prevedere cosa accadrà. Essi illustreranno la loro previsione in una cella storyboard e utilizzare le prove dal testo, o conoscenze pregresse, per eseguire il backup loro previsione.
L'obiettivo principale per questo esempio storyboard è ciò che potrebbe accadere se la famiglia fa amicizia con la mangusta, Rikki Tikki-. Come sottolinea il padre, l'animale è selvaggio. Poteva essere addomesticato, o poteva essere selvaggio e pericoloso. Una volta che la famiglia nutre Rikki Tikki-e curarlo indietro per la salute, quindi Rikki-Tikki potrebbe fare una delle due cose: egli potrebbe proteggere la famiglia da serpenti mortali, o avrebbe potuto attaccare Teddy.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
Dì agli studenti che devono usare indizi dal testo o conoscenze pregresse per supportare ogni previsione. Questo aiuta gli studenti a praticare il pensiero critico e a giustificare le loro idee con fatti.
Dimostra come fare una previsione ad alta voce e evidenzia quali parole o eventi della storia ti hanno portato a quell’idea. Gli studenti vedono il processo e imparano a sostenere il loro pensiero.
Chiedi agli studenti di condividere le loro previsioni e motivazioni con un partner o un gruppo. Questo permette loro di confrontare idee e affinare il loro pensiero.
Ricorda agli studenti di verificare le loro previsioni a ogni punto di sosta e di aggiornarle in base a nuove informazioni. Questo sviluppa un pensiero flessibile e coinvolgimento.
Evidenzia gli studenti che usano prove solide o pensiero originale nelle loro previsioni. Il riconoscimento positivo motiva partecipazione e impegno.
Teaching prediction skills with 'Rikki-Tikki-Tavi' is effective by pausing at key moments in the story and asking students to predict what might happen next. Encourage them to use text evidence and prior knowledge to support their ideas, and have them illustrate their predictions in a storyboard to visualize their thinking.
Engaging activities include creating storyboards where students draw and write their predictions at different stopping points, group discussions to justify their reasoning, and using graphic organizers to track predictions versus outcomes as the story unfolds.
Using evidence when making predictions helps students develop critical thinking and reading comprehension skills. It encourages them to connect clues from the text with their own knowledge, leading to deeper understanding and more accurate predictions.
Effective stopping points are moments of suspense or major events, such as when the family first finds Rikki-tikki, after he is fed and nursed back to health, and before his encounters with the snakes. These points naturally prompt students to wonder what will happen next.
To create a prediction storyboard, have students divide their paper into sections or use digital tools. In each section, they describe what is happening, illustrate the scene, then write and draw their prediction for what will happen next, using clues from the story.