I conflitti letterari sono un altro importante elemento insegnato spesso durante le unità ELA. Costruire sulla conoscenza pregressa per raggiungere il livello di padronanza con i nostri studenti è importante. Un modo eccellente per concentrarsi sui vari tipi di conflitto letterario è attraverso lo storyboard. Fare in modo che gli studenti scelgano un esempio di ogni conflitto Letterario e descriverlo usando il creatore dello storyboard è un ottimo modo per rafforzare la tua lezione!
In Romeo e Giulietta , il conflitto non è solo presente, ma anche un importante elemento ricorrente. Gran parte del conflitto nasce dalla fretta di Romeo colpito dall'amore e dalle sue decisioni avventate. Altri conflitti nascono da segreti nascosti, in particolare l'occultamento di frate del matrimonio di Romeo e Giulietta. Nota gli esempi dallo storyboard qui sopra:
Romeo è in guerra dentro se stesso per sentimenti di profondo amore respinti. Le sue parole: "Piuma di piombo, fumo luminoso, fuoco freddo, salute malata, sonno che si sveglia ancora, che non è quello che è!" mostra il suo stato conflittuale.
Mercutio è un contrasto con Romeo. A differenza del suo amico, ride della nozione di amore della società. Nel suo discorso "Queen Mab", costruisce una satira dell'amore e dei sogni di Romeo. La citazione, "O, allora, vedo che la Regina Mab è stata con te ... galoppa notte dopo notte ... Attraverso il cervello degli innamorati, e poi sognano l'amore!" Esemplifica la natura sarcastica di Mercuzio. Romeo innamorato, che si comporta in modo ingenuo, avventato e impaziente.
Romeo uccide Tybalt per vendetta. La citazione, "Ti maledico Romeo!" ha più interpretazioni. Illustra principalmente questo conflitto uomo-uomo; tuttavia, preannuncia anche il destino maledetto di Romeo solidifica Romeo come un eroe tragico.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che mostra tre forme di conflitto letteraria in Romeo e Giulietta.
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 17 Points | Emergenti 14 Points | Inizio 11 Points | Riprovare 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Conflitto di Identificazione | | | | |
| Esito Intesa | Student mostra chiaramente l'esito del conflitto ei suoi effetti sulla protagonista con evidenza dal testo. | Student mostra il risultato del conflitto e il suo effetto sul protagonista, ma alcune prove è chiaro. | Studente dimostra l'esito del conflitto, ma non esamina il suo effetto sul protagonista e utilizza alcune prove testuali vago. | Studente non mostra chiaramente l'esito del conflitto o utilizzare evidenza testuale. |
| Citazione | Student include almeno una citazione, con la punteggiatura corretta e la pagina #, dal testo che tratta direttamente con gli eventi presentati nella storyboard. | Student include almeno una citazione, ma non è direttamente rilevante per gli eventi presentati nella storyboard, o ha un errore di punteggiatura, pagina #, ecc | Student include citazione, ma contiene errori o non è affatto legata ad eventi presentati nella storyboard. | Studente non include una citazione. |
| Carattere | Storyboard comprende tutti i caratteri necessari e chiaramente i nomi di loro. Va al di là con l'aggiunta di dettagli o nomi di caratteri aggiuntivi. | Storyboard comprende tutti i caratteri necessari, in modo chiaro nome. | Storyboard comprende protagonista e antagonista, ma lascia fuori altri caratteri richiesti. | Storyboard non include i nomi dei caratteri richiesti. |
| Storyboard | Studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere l'impostazione della scena del libro | Studente tenta di trasmettere l'impostazione e la scena del libro, ma manca un po 'di chiarezza. | Studente non chiaramente trasmettere l'impostazione e la scena. | Studente fa poco o nessun tentativo di trasmettere l'impostazione o la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Studente utilizza l'ortografia e la grammatica esemplare. Non ci sono errori. | Studente fa un piccolo errore di ortografia e grammatica. | Studente rende diversi piccoli errori di ortografia e grammatica. | Studente fa molti errori di ortografia e grammatica; piccolo tentativo di controllo ortografico. |
Inizia definendo il concetto di conflitto letterario e il suo ruolo nella narrazione. Spiega che il conflitto letterario spesso guida lo sviluppo del personaggio presentando sfide e scelte. Fornire esempi di diversi tipi di conflitti (ad esempio interni, esterni, personaggio contro personaggio) e il loro potenziale impatto sui personaggi.
Seleziona un passaggio di "Romeo e Giulietta" che presenta conflitti significativi che influiscono sullo sviluppo del personaggio. Leggere e analizzare il brano con la classe, evidenziando i conflitti e i loro effetti sui personaggi. Incoraggia gli studenti a esplorare il modo in cui i personaggi rispondono a questi conflitti.
Introdurre il concetto di storyboard come strumento visivo per rappresentare i conflitti letterari e lo sviluppo dei personaggi. Spiegare il compito: gli studenti selezioneranno un personaggio di "Romeo e Giulietta", sceglieranno un conflitto che influenzi in modo significativo quel personaggio e creeranno uno storyboard che descriva il conflitto e il suo impatto sullo sviluppo del personaggio. Fornisci esempi di storyboard o utilizza un creatore di storyboard digitale per dimostrare il processo.
Organizza una sessione di presentazione in cui gli studenti condividono i loro storyboard con la classe. Incoraggia gli studenti a spiegare le loro scelte, l'impatto del conflitto sullo sviluppo del personaggio e il significato delle scene rappresentate. Condurre discussioni in classe su ogni presentazione, analizzando i vari conflitti e le risposte dei personaggi.
I principali tipi di conflitto in "Romeo e Giulietta" sono i conflitti esterni ed interni. Il conflitto esterno è la faida tra Montecchi e Capuleti, che guida la tensione e la tragedia della narrazione. I conflitti interni coinvolgono le lotte interiori dei personaggi, come l'amore di Romeo e Giulietta in conflitto con la loro lealtà verso le loro famiglie. Questi conflitti modellano le decisioni dei personaggi, intensificano il dramma della trama e alla fine portano alla tragica risoluzione.
Il conflitto tra destino e libero arbitrio è un tema centrale nell'opera. I personaggi spesso credono di essere soggetti al destino e le loro decisioni sono influenzate da questa convinzione. Le azioni di Romeo e Giulietta sono guidate dal loro amore appassionato e dalla convinzione che siano destinati a stare insieme. La tensione tra destino e libero arbitrio crea un senso di inevitabilità e si aggiunge alla natura tragica della storia.
Il conflitto tra desideri individuali e aspettative sociali è evidente in personaggi come Giulietta, che sfida le aspettative della sua famiglia di stare con Romeo, e Romeo, che sfida le norme della loro società. Questi conflitti portano a matrimoni segreti, disobbedienza e una serie di tragici malintesi. Lo scontro tra desideri personali e vincoli sociali sottolinea i temi dell'amore e della ribellione dell'opera.
Per esplorare i conflitti interni di personaggi come Romeo e Giulietta, i modelli di storyboard con sezioni per identificare il conflitto, fornire prove testuali, illustrare lo stato emotivo e spiegare il significato funzionano bene. Anche i fogli di lavoro con tabelle o organizzatori grafici possono facilitare l'analisi. Questi formati aiutano gli studenti a rappresentare visivamente e discutere le lotte interiori dei personaggi, incoraggiando discussioni approfondite in classe sullo sviluppo del personaggio e sui conflitti nell'opera.
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