A volte, è difficile per gli studenti di connettersi con i temi della poesia fino a quando non li hanno messi in un contesto del mondo reale. Si consideri il seguente attività per gli studenti di storyboard con "Sonetto 73":
Chiedere agli studenti di brainstorming un tempo (o volte) nella loro vita quando hanno sentito il tempo passava troppo in fretta. Questo potrebbe essere qualcosa di semplice come un viaggio in un parco di divertimenti, a qualcosa di più grave come guardare la progressione del morbo di Alzheimer in un parente. Avere lo studente storyboard l'esperienza, per finire con qualcosa che hanno imparato a conoscere il tempo che passa troppo in fretta.
Cellulare 1: Quando siamo arrivati fuori dalla scuola per le vacanze estive, non riuscivo a credere che abbiamo avuto 80 giorni di libertà e divertimento sotto il sole! Sembrava che tutto il tempo del mondo!
Cellulare 2: mi sono promesso che avrei fatto la maggior parte del mio tempo libero, e in programma tutti i tipi di attività divertenti, come andare in spiaggia, un viaggio in Florida, e andare in campeggio!
Cellulare 3: Il mio migliore amico Meaghan stava per essere al suo Lakehouse per la maggior parte dell'estate, ma le ho promesso che quando è tornata a casa per le ultime 2 settimane di estate che ci piacerebbe trascorrere ogni giorno insieme!
Cellulare 4: Quando Meaghan è tornato a casa, ero troppo occupato con altri amici per uscire con lei. Non abbiamo visto l'un l'altro a tutti prima dell'inizio della scuola.
Cellulare 5: Poi, ho scoperto che Meaghan si sta muovendo tutto il modo di Texas! Si tratta di un rapido movimento, e lei, sua madre, e suo padre sono imballaggio occupato, quindi non si arriva a vedere lei molto prima che lei lascia diverso a scuola.
Cellulare 6: Vorrei aver avuto l'opportunità di trascorrere più tempo di qualità con Meaghan perché ora non so quando mi metterò a farle visita in Texas.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Scrittura creativa permette agli studenti di collegarsi personalmente con temi letterari. Un'estensione ben strutturata aiuta ad approfondire la comprensione oltre l'analisi e la creazione di storyboarding.
Incoraggia gli studenti a scegliere un ricordo personale in cui il tempo sembrava sfuggire e a scrivere una lettera al loro io futuro su cosa hanno imparato. Le lettere personali favoriscono la connessione emotiva e il pensiero critico.
Ricorda agli studenti di descrivere ciò che hanno visto, ascoltato e sentito durante il momento. I dettagli sensoriali rendono la scrittura vivida e aiutano gli studenti a collegare la poesia alla loro vita.
Invita gli studenti a condividere le loro lettere in coppie o piccoli gruppi e a offrire feedback costruttivi. Questo rafforza fiducia e comunità, consolidando i temi chiave.
Guida una discussione su come le lettere catturano gli stessi sentimenti del passare del tempo come nel Sonetto 73. Fare connessioni esplicite aiuta gli studenti a internalizzare i temi letterari e a riconoscere la loro rilevanza.
Il Sonetto 73 esplora il tema della natura effimera del tempo e dell’inevitabilità dell’invecchiamento e della perdita. Gli studenti possono relazionarsi a questo tema riflettendo su momenti in cui il tempo sembrava passare troppo in fretta, rendendo il messaggio della poesia più personale e significativo.
Fai in modo che gli studenti creino una storyboard di un ricordo personale in cui il tempo sembrava sfuggire, come suggerito nell’attività. Rappresentando visivamente la loro esperienza e riflettendo su ciò che hanno imparato, gli studenti possono stabilire un collegamento diretto tra il Sonetto 73 di Shakespeare e le loro vite.
Chiedi agli studenti di fare una sessione di brainstorming su un momento in cui hanno sentito il tempo passare troppo in fretta, poi creano una storyboard che illustra questa memoria. Questa attività incoraggia l’impegno e aiuta a interiorizzare il messaggio centrale della poesia sul passare del tempo.
La creazione di storyboards consente agli studenti di suddividere emozioni e esperienze complesse in passaggi visivi, rendendo i temi astratti come il passare del tempo nel Sonetto 73 più concreti e più facili da relazionare.
Gli esempi includono finire le vacanze estive, dire addio a un amico che si trasferisce o osservare i cambiamenti in membri della famiglia nel tempo. Questi scenari aiutano a rendere il tema del passare del tempo nel poema più rilevante e autentico per gli studenti.