Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Sounder di William H. Armstrong.
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o che gli insegnanti possano decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che definisce e illustra il vocabolario di Sounder .
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Adatta i compiti di vocabolario per soddisfare le diverse esigenze degli studenti offrendo più opzioni per illustrare e definire i termini. Offri inizio di frasi, aiuti visivi o definizioni semplificate per supportare gli studenti in difficoltà, sfidando al contempo quelli avanzati con connessioni più profonde o frasi contestuali.
Dimostra il processo selezionando un termine di esempio, definendolo ad alta voce e disegnando una rapida illustrazione sulla lavagna o su un proiettore. Questo aiuta gli studenti a visualizzare le aspettative e chiarisce i passaggi dell’incarico.
Organizza gli studenti in coppie o piccoli gruppi e fai condividere le loro tavole di vocabolario. Incoraggia un feedback costruttivo focalizzato sulla precisione della definizione e sulla creatività nelle illustrazioni.
Coinvolgi la tua classe con giochi veloci come il bingo di vocabolario o carte di abbinamento usando i termini di Sounder. I giochi migliorano la ritenzione e rendono le sessioni di revisione vivaci.
Distribuisci una breve scheda di uscita alla fine della lezione chiedendo agli studenti di usare un nuovo termine in una frase o di disegnare uno schizzo rapido. Questo fornisce feedback immediato sull’apprendimento e evidenzia i termini che necessitano di revisione aggiuntiva.
Il modo migliore per insegnare il vocabolario da Sounder agli studenti di 4°-6° grado è far creare agli studenti delle tavole visive di vocabolario, come storyboard o mappe a ragno. Questo approccio aiuta gli studenti a definire, illustrare e discutere i termini chiave, promuovendo la comprensione e la ritenzione attiva.
Per creare uno storyboard di vocabolario per Sounder, scegli 3 o più termini chiave, scrivi le loro definizioni nelle caselle descrittive e illustra ogni parola con scene o personaggi rilevanti della storia. Questo metodo visivo rafforza il significato e rende il vocabolario memorabile per gli studenti.
Previsualizzare il vocabolario prima di leggere Sounder aiuta gli studenti a comprendere le parole difficili nel contesto, migliorando la comprensione della lettura e rafforzando la fiducia quando incontrano nuovi termini durante la storia.
Esempi di parole chiave del vocabolario di Sounder includono addled, ajar, briars, cistern, conjure, floundering, grieved e sharecropper. Queste parole sono essenziali per comprendere i temi e il linguaggio del romanzo.
I tavoli visivi di vocabolario supportano gli studenti in difficoltà combinando definizioni e illustrazioni, rendendo le parole astratte più concrete. Questa strategia migliora la ritenzione delle parole e offre molteplici punti di accesso per comprendere vocaboli difficili.