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Panoramica Delle Attività


Sebbene la lotta per i diritti civili degli afroamericani sia iniziata molto tempo fa, uno dei tempi più importanti e conosciuti è noto come il movimento per i diritti civili e si è svolto in gran parte durante gli anni '50 e '60. Per comprendere veramente la lotta che i neri hanno sopportato nel corso della storia, è importante che gli studenti siano a conoscenza degli eventi che si sono verificati nel tempo.

Per questa attività, gli studenti cercheranno il periodo di tempo specifico del Movimento per i diritti civili e creeranno un poster della sequenza temporale raffigurante eventi importanti. Gli insegnanti possono scegliere di consentire il numero di eventi sulla sequenza temporale che gli studenti desiderano includere o di impostare un limite, poiché ce ne sono diversi.

Prima di conoscere gli eventi che hanno avuto luogo durante il movimento per i diritti civili, gli studenti dovrebbero conoscere le leggi di Jim Crow. Istituite nel 1860, le leggi di Jim Crow erano leggi statali e locali che legalizzavano la segregazione razziale. Sebbene la schiavitù fosse abolita, queste leggi limitavano gli afroamericani a molte delle libertà concesse ai bianchi.


Eventi di esempio

26 luglio 1948

Il presidente Truman pone fine alla segregazione nell'esercito americano.


1954: Brown contro Board of Education

Questo caso della Corte Suprema ha rilevato che la segregazione delle scuole pubbliche è una violazione del 14 ° emendamento.


1 dicembre 1955: Rosa Parks

A Montgomery, in Alabama, Rosa Parks si rifiuta di cedere il suo posto sull'autobus pubblico a un uomo bianco. È stata arrestata. Ciò ha dato inizio al Boicottaggio degli autobus di Montgomery, un movimento in cui le persone hanno smesso di viaggiare sugli autobus per protestare contro un trattamento ingiusto. Il boicottaggio è durato 381 giorni e si è concluso quando le compagnie di autobus hanno deciso di sbarazzarsi dei posti a sedere sezionati.


Settembre 1957: Little Rock Nine

Anche se la segregazione delle scuole è stata dichiarata incostituzionale nel 1954, molti stati erano ancora segregati. Nel 1957, nove studenti dovevano frequentare la Central High School, a Little Rock, in Arkansas. Quando gli studenti sono arrivati, sono stati bloccati dalla Guardia Nazionale dell'Arkansas e non sono stati in grado di entrare. Nello stesso mese, il presidente Eisenhower ha inviato truppe federali per scortare i bambini nella scuola.


1960: Greensboro Sit-in

I sit-in erano proteste non violente contro i ristoranti segregati. Cominciarono a Greensboro, nel North Carolina, quando quattro uomini di colore si sedettero all'unico banco del pranzo di un bianco nel negozio di Woolworth e gli fu rifiutato il servizio. Si sono rifiutati di alzarsi fino alla chiusura del negozio, negando ai bianchi la possibilità di sedersi e dare i loro affari. I sit-in iniziarono ad accadere in un numero sempre maggiore di posti, e alla fine i ristoranti dovettero cambiare le loro regole in modo da poter rimanere in attività.


Novembre 1960

Ruby Bridges diventa il primo studente nero in una scuola elementare a New Orleans, in Louisiana, a soli sei anni. Ha dovuto essere scortata da e verso la scuola dai marescialli federali ed è stata accolta da molti manifestanti arrabbiati. Molti genitori bianchi hanno portato via i loro figli dalla scuola. Poiché le aule non erano ancora separate, Ruby era l'unica persona nella sua classe di prima elementare.


1961: Freedom Riders

I Freedom Riders erano bianchi e neri che viaggiavano su autobus interstatali verso sud per protestare contro terminal e linee di autobus separati.


28 agosto 1963: marcia su Washington

La marcia su Washington è stata guidata da Martin Luther King, Jr., John Lewis e altri 4, noti come "The Big Six". La marcia è stata pianificata in questa data intenzionalmente, poiché era il 100 ° anniversario della proclamazione di emancipazione, e il suo scopo era quello di protestare pacificamente contro la segregazione, le leggi di Jim Crow nel sud e il trattamento ingiusto generale dei neri. Tra le 200.000 e le 300.000 persone hanno marciato per le strade di Washington DC e sono finite al National Mall. Molti discorsi pronunciati, il più noto è il discorso di MLK "I Have a Dream".


15 settembre 1963: attentato alla chiesa battista della 16a strada

L'attentato a Birmingham, in Alabama, ha ucciso 4 bambine e ferito altre 22 persone. Si diceva che fosse stato fatto da tre Klansmen, che non furono giudicati colpevoli del crimine fino a molti anni dopo.


1964: The Civil Rights Act del 1964

Prima del suo assassinio alla fine del 1963, il presidente Kennedy aveva chiesto una nuova legge che garantisse a tutti gli stessi diritti umani fondamentali, indipendentemente dalla razza. Il 2 luglio 1964, il presidente Johnson, subentrato al presidente Kennedy dopo la sua morte, ha firmato il disegno di legge, vietando la discriminazione basata su razza, sesso, religione o origine nazionale.


1965: Legge sui diritti di voto

Firmato il 6 agosto 1965 dal presidente Johnson, il Voting Rights Act ha messo al bando le pratiche di voto discriminatorie negli stati del sud. Ad esempio, non c'era più un prerequisito di un test di alfabetizzazione per votare.



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: creare un poster della sequenza temporale o utilizzare il layout della sequenza temporale per uno storyboard, raffigurante eventi importanti nella storia dei diritti civili.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Aggiungi date per ogni evento.
  3. Scrivi l'evento e il momento in cui si è verificato in ciascuna delle intestazioni.
  4. Usa scene, personaggi e oggetti corretti per illustrare gli eventi nella cella sotto ogni intestazione.
  5. Risparmia spesso!

Requisiti:

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Sequenza Temporale
Crea una sequenza temporale di eventi e persone importanti e spiega il loro significato. Assicurati che le date siano corrette e che le Photos for Class immagini di Photos for Class siano storicamente accurate o significative.
Competente
33 Points
Emergenti
25 Points
Inizio
17 Points
Eventi e Date
Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette.
La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette.
Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette.
Spiegazioni / Descrizioni
Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi.
Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi.
Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti.
Convenzioni Inglesi
Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica.
Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica.
Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica.





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