Quando si studiano i testi allegorici, è importante che gli studenti a capire il concetto di allegoria come base per la lettura. Dal momento che lo scopo di una allegoria è quello di aggiungere un significato simbolico più profondo al testo, gli studenti devono essere in grado di definire il termine e individuare i riferimenti nel lavoro. Allegorie come The Crucible nascondono un significato morale o politica, per cui è importante che gli studenti conoscono il fondo prima di iniziare il gioco.
Nel crogiolo, Miller usa l'isteria di massa e puntare il dito durante i Salem Witch Trials come un confronto per la 'caccia alle streghe' di Trials McCarthy nel 1950. Nel gioco, Miller crea molti paralleli tra la caccia di streghe e la caccia per i comunisti. Ad esempio, durante le prove McCarthy, l'imputato sarebbe stato mostrato clemenza se hanno dato i nomi degli altri cospiratori. Questo significava che spesso avrebbero dato i nomi di persone che non erano comunisti, solo così si poteva sfuggire dure punizioni e multe. Nel 1692 durante i processi alle streghe di Salem, la gente ha anche dato falso testimone per evitare di essere puniti. Coloro che ha confessato avuto le loro vite risparmiate. Miller spiega i suoi punti di vista attraverso l'uso di questi parallelismi.
Chiedi agli studenti di creare uno storyboard che mostra le molteplici analogie tra il testo e il suo riferimento allegorico. Assicuratevi di controllare la nostra lezione su allegoria!
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Creare uno storyboard che mostra esempi di allegoria nel crogiolo.
Livello 11-12
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Allegoria
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 20 Points | Emergenti 17 Points | Inizio 13 Points | Riprovare 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Allegoria Identificazione e Completamento | Le allegorie individuati sono corretti, e tutte le principali / allegorie importanti del testo sono state affrontate. C'è una citazione o di sintesi fornita con ogni allegoria. | La maggior parte delle allegorie individuati sono corretti, e tutte le principali / allegorie importanti del testo sono state affrontate. C'è una citazione o di sintesi fornita con ogni allegoria. | La maggior parte delle allegorie individuate non sono corrette, o alcuni dei principali importanti allegorie / nel testo non vengono affrontati. Citazioni o riassunti non possono essere forniti per tutte le allegorie identificati. | La maggior parte delle allegorie individuate non sono corrette, o le grandi allegorie / importanti può mancare, o le allegorie previsti sono troppo limitati per segnare. Citazioni o riassunti potrebbero mancare o troppo limitati per segnare. |
| Esempi Reali di Identificazione e di Completamento | Gli esempi reali collegati tra allegoria sono corrette, mostrando una correlazione riflessivo tra i due. | La maggior parte degli esempi reali collegati tra allegoria sono corretti, e mostrano una correlazione tra i due. | La maggior parte degli esempi reali collegati tra allegoria non sono corretti. | La maggior parte degli esempi reali collegati alle allegorie sono mancanti o troppo limitata a punteggio. |
| Analisi di Allegoria e Real-World Esempio | Analisi di allegorie ed esempi reali esplora una connessione tra i due che aggiunge intuizione alla comprensione del testo nel suo complesso. | Analisi di allegorie ed esempi reali mostra una connessione tra i due. C'è una discussione di base di come l'allegoria aggiunge alla comprensione del testo nel suo complesso. | Alcune analisi di allegorie e gli esempi del mondo reale è minima, poco chiaro, o non corretti. C'è un tentativo di discussione di come l'allegoria aggiunge alla comprensione del testo nel suo complesso. | La maggior parte delle analisi delle allegorie e gli esempi del mondo reale è minimo, chiaro, corretto o troppo limitato per il punteggio. Non c'è alcun tentativo di discussione su come l'allegoria aggiunge alla comprensione del testo nel suo complesso. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le allegorie e gli esempi del mondo reale sono storicamente opportuno sia l'allegoria, il lavoro della letteratura, e l'esempio del mondo reale. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | L'arte scelto per rappresentare le allegorie e gli esempi del mondo reale deve essere storicamente appropriato, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguata, ma ci sono gravi deviazioni che causano confusione o imprecisioni. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente inadeguato, mancanti o troppo limitato per segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
