Domande sull'apprendimento remoto?

https://www.storyboardthat.com/it/lesson-plans/the-crucible-di-arthur-miller/temi

Panoramica Delle Attività


Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti individuare temi e simboli dal gioco, e sostenere le loro scelte con i dettagli del testo. Per ottenere i migliori pratiche, vedi il nostro articolo con specifici passaggi di piano lezione sull'impostazione aula e attività per i temi, simboli e motivi.


I temi Crucible da cercare e discutere

Paura / Paranoia / Hysteria

La paura e il sospetto può causare normali e pacifiche persone, vicini e amici, per accendere l'un l'altro. Durante tutto il gioco, è la paura che spinge le menzogne ​​e l'inganno e, infine, provocare la caduta di molti.


Caccia alle streghe / intolleranza / Pregiudizio

Quando le persone giudicano, è spesso irreversibili. Questo è il motivo per cui i pregiudizi sono così letali. Nel gioco, ogni persona condannata viene offerto solo la loro libertà dopo che vendono a qualcun altro fuori. Per alcuni, questo è facile e per gli altri, sanno che quello che stanno facendo è sbagliato. Coloro che sono diversi diventano facili bersagli. Denominazione di persone diventa un modo efficace per ottenere vendetta. Molte persone sono stati visti falsa testimonianza circa il loro vicino di casa, solo per ereditare la terra dei loro vicini, una volta che sono stati impiccati.


Reputazione di una persona

In tutto il gioco, la reputazione di ogni persona in città è menzionato. In diverse occasioni, le persone si comportano in un certo modo solo per mantenere le apparenze in su. Ad esempio, Parris spesso è preoccupato che Abigail offuscare la sua reputazione e con le buffonate nel bosco, comincia a temere per il suo lavoro. Egli cerca di proteggere la sua reputazione, scegliendo di credere che Abigail ha visto persone di accordarsi con il Diavolo. Contribuendo a puntare il dito, nessuno sta puntando verso di lui. La reputazione di Parris è esattamente l'opposto di John Proctor di. La reputazione di Proctor in città è giusto. Tuttavia, egli è disposto a offuscare lo esponendo il suo adulterio per salvare in ultima analisi, tutti in città che sono accusati. Alla fine, si rifiuta di confessare la stregoneria; chiede il giudice Danforth a prendere la sua anima, ma lasciare il suo nome. La reputazione di Rebecca Nurse come un buon cristiano fare qualche dubbio la validità delle accuse quando lei prende il nome.


Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 11-12

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti in The Crucible . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.


  1. Fai clic su "Inizia assegnazione".
  2. Identificare i temi da The Crucible che si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
  3. Crea un'immagine per gli esempi che rappresenta questo tema.
  4. Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
  5. Salva e invia il compito. Assicurati di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo del compito.



Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



Temi, simboli e motivi (gradi 9-12)
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti, simboli e / o motivi nella storia. Illustrare le istanze di tutti e di scrivere una breve descrizione che spiega il significato della esempio.
Competente Emergenti Inizio Ha Bisogno di Miglioramento
Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s)
Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia.
La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete.
La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti.
Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati.
Esempi e Descrizioni
Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia.
Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare.
Raffigurazione
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene.
La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene.
Convenzioni Inglese
Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia.
Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze.
Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia.
Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione.




Più Storyboard That Attività per

Il Crogiolo





Prezzi Istruzione

Questa struttura dei prezzi è disponibile solo per le istituzioni accademiche. Storyboard That accetta gli ordini di acquisto.

Single Teacher

Insegnante Singolo

A partire da / mese

Inizia la mia Prova

Department

Dipartimento

A partire da / mese

Per Saperne di più

School

Distretto scolastico

A partire da / mese

Per Saperne di più

*(Avvia una prova gratuita di 2 settimane senza bisogno di carta di credito)
Visualizza Tutte le Risorse Dell'insegnante
https://www.storyboardthat.com/it/lesson-plans/the-crucible-di-arthur-miller/temi
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
Oltre 15 milioni di storyboard creati
Storyboard That Family