I Mostri Sono Dovuti Sull'attività di Conflitto di Maple Street

Panoramica Delle Attività

Conflitti letterarie sono spesso insegnato durante unità ELA. Sulla base della conoscenza prima di raggiungere il livello di padronanza con i nostri studenti è importante. Un ottimo modo per concentrarsi sui vari tipi di conflitto letteraria è attraverso storyboard. Avere studenti scelgono un esempio di ogni conflitto letteraria e raffigurano utilizzando il creatore storyboard è un ottimo modo per rafforzare la lezione!

In I mostri sono dovuti in Maple Street, il conflitto non è solo presente, ma è anche un elemento importante ricorrente. Gran parte del conflitto deriva dalla paranoia e isteria le persone creano, mentre stanno cercando di incolpare qualcuno.

Esempi di conflitti da I mostri sono dovuti in Maple Street

Tipi di Organizzatore Grafico di Conflitto Letterario

Man vs AUTO

I residenti di Maple St. non sono in grado di controllare la loro paura. Questo porta a Charlie riprese Peter Van Horn.

Man vs SOCIETY

Sembra che l'unica persona che non unirsi alla mafia, era Steve. In tutta la storia, riesce a mantenere un livello di testa, e cerca di non saltare a accusare nessuno. Egli rimane logico e razionale, cercando di trovare una spiegazione ragionevole. Questo funziona molto in contrasto con il resto del quartiere.

Man vs MAN

Paranoia fa sì che i vicini per accendere l'un l'altro. Un perfetto esempio di questo è il modo di Charlie acceso Les quando la sua auto misteriosamente iniziato!

Attività di Copia*

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per studenti

Creare uno storyboard che mostra almeno tre forme di conflitto letteraria in The Monsters sono dovuti in Maple Street.

Identificare i conflitti di I mostri sono dovuti in Maple Street.
Categorizzare ogni conflitto come carattere vs. Carattere, carattere contro Sé, carattere vs Società, carattere contro natura, o dei caratteri rispetto Technology.
Illustrare i conflitti nelle cellule, utilizzando caratteri dal gioco.
Scrivere una breve descrizione del conflitto sotto la cella.
Salvare e inviare l'assegnazione.

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Più opzioni

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-8

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Tipi di Conflitto Letterario

Attività di Copia*

Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)

Tipi di Conflitto Letteraria Rubrica

	Competente 17 Points	Emergenti 14 Points	Inizio 11 Points	Riprovare 8 Points
Conflitto di Identificazione	Student identifica corretto grave conflitto e usa una forte, chiara evidenza testuale che giustificano la scelta. * Student include almeno due chiari esempi di punti della trama che sono una causa diretta della categoria principale conflitto.	Student identifica corretto grave conflitto e usa poche o poco chiari i dettagli per sostenere la loro scelta. * Student include un chiaro esempio di punti della trama che sono una causa diretta della categoria principale conflitto.	Student identifica grande conflitto non corretta, e utilizza alcuni dettagli dal testo per sostenere la loro scelta. * Student include esempi solo vaghi o mal spiegato di punti della trama che sono una causa diretta del conflitto.	Student non tenta di individuare i principali conflitti o identifica grande conflitto errato senza alcuna spiegazione. * Student non include esempi di punti della trama che sono una causa diretta del conflitto.
Esito Intesa	Student mostra chiaramente l'esito del conflitto ei suoi effetti sulla protagonista con evidenza dal testo.	Student mostra il risultato del conflitto e il suo effetto sul protagonista, ma alcune prove è chiaro.	Studente dimostra l'esito del conflitto, ma non esamina il suo effetto sul protagonista e utilizza alcune prove testuali vago.	Studente non mostra chiaramente l'esito del conflitto o utilizzare evidenza testuale.
Citazione	Student include almeno una citazione, con la punteggiatura corretta e la pagina #, dal testo che tratta direttamente con gli eventi presentati nella storyboard.	Student include almeno una citazione, ma non è direttamente rilevante per gli eventi presentati nella storyboard, o ha un errore di punteggiatura, pagina #, ecc	Student include citazione, ma contiene errori o non è affatto legata ad eventi presentati nella storyboard.	Studente non include una citazione.
Carattere	Storyboard comprende tutti i caratteri necessari e chiaramente i nomi di loro. Va al di là con l'aggiunta di dettagli o nomi di caratteri aggiuntivi.	Storyboard comprende tutti i caratteri necessari, in modo chiaro nome.	Storyboard comprende protagonista e antagonista, ma lascia fuori altri caratteri richiesti.	Storyboard non include i nomi dei caratteri richiesti.
Storyboard	Studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere l'impostazione della scena del libro	Studente tenta di trasmettere l'impostazione e la scena del libro, ma manca un po 'di chiarezza.	Studente non chiaramente trasmettere l'impostazione e la scena.	Studente fa poco o nessun tentativo di trasmettere l'impostazione o la scena.
Compitazione e Grammatica	Studente utilizza l'ortografia e la grammatica esemplare. Non ci sono errori.	Studente fa un piccolo errore di ortografia e grammatica.	Studente rende diversi piccoli errori di ortografia e grammatica.	Studente fa molti errori di ortografia e grammatica; piccolo tentativo di controllo ortografico.