Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi da un romanzo. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un romanzo con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma grafico. Per ogni cella sono studenti creare una scena che segue la storia in sequenza usando Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
Su tranquilla, suburbana Maple Street, da qualche parte in America, gli abitanti notano un overhead oggetto volare meteora-like. Dopo passa, tutta l'elettronica ed elettricità si esauriscono.
Un giovane ragazzo di nome Tommy racconta una storia ha letto sugli alieni che arrivano dallo spazio. Credendo la sua storia, la gente inizia a sospettare l'un l'altro di essere alieni segrete.
Un residente, Pete Van Horn, lascia per controllare il blocco successivo sopra. Nel frattempo, la macchina di Mr. Goodman inizia misteriosamente. Tutti lo accusa di essere un alieno. Steve cerca di far ragionare folla, ma fallisce. Egli diventa un sospetto, come l'attenzione è rivolta alla radio nella sua cantina!
La folla vede una figura venire verso di loro. Charlie afferra una pistola e spara accidentalmente Van Horn, che è tornato. Improvvisamente, le luci di Charlie andare avanti, e ora è il primo sospettato.
Ognuno è isterica. Charlie urla che il vero alieno è Tommy, il giovane ragazzo che conosceva i fatti prima che accadessero.
Alla fine, gli stranieri guardano la città come si distrugge. Un semplice trucco dagli alieni trasformato i residenti contro l'altro; essi stessi erano i mostri, non gli alieni.
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Creare un diagramma diagramma visivo di "I mostri sono dovuti in Maple Street".
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 21 Points | Inizio 17 Points | Riprovare 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Descrittivi e Visivi | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida. | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire. | Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione. | Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi. |
| Grammatica / Ortografia | Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante. | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi. | Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante. | Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo. |
| Tracciare | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma. | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso. | Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire. | Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire. |
