Una rugosa nel tempo esplora molti concetti astratti sulla libertà, l'individualità e la scelta. Questi temi si applicano sia ai singoli personaggi, sia a intere società e alle strutture governative. Gli studenti possono capire meglio l'importanza di queste idee e collegarsi al testo esplorando questi concetti nella propria vita e nel mondo che li circonda.
Per questa attività, chieda agli studenti di confrontare e contrastare concetti importanti illustrandoli con esempi di storyboard. Gli esempi possono essere tratti dall'esperienza personale, dalla storia o dal romanzo.
Concetti suggeriti
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Confrontare e contrastare importanti concetti tematici dal libro.
Concetti suggeriti
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Analisi di Confronto | Il testo e le immagini sono una chiara spiegazione di somiglianze e / o differenze tra le categorie o argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione degli elementi della storia. | Il testo e le immagini di una spiegazione di somiglianze e / o differenze tra le categorie o argomenti, ma la spiegazione può mancare la chiarezza o mostrare solo comprensione superficiale in alcune piazze. | Il testo e le immagini possono includere alcuna spiegazione di somiglianze e / o differenze, o possono fare soltanto i confronti superficiali o inesatte. |
| Spiegazione Testuale | Il testo in modo chiaro e preciso descrive tutte le scene ei concetti illustrati. | Il testo descrive con chiarezza e precisione la maggior parte delle scene e dei concetti illustrati. | Il testo non riesce a descrivere maggior parte delle scene chiaro e preciso. |
| Immagine e Sforzo Storyboard | Student mostra chiaramente sforzo per trasmettere l'impostazione, caratteri, specifica scena del libro. La scena è chiaramente identificabile sulla base della rappresentazione grafica. | Studente tenta di trasmettere l'impostazione, i personaggi, e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione può essere fonte di confusione, disordinata, o la mancanza di qualche dettaglio. | Studente non chiaramente trasmettere l'impostazione, i personaggi, e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Studente utilizza l'ortografia e la grammatica esemplare. Non ci sono errori. | Studente fa uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Studente fa più errori di ortografia e grammatica. |
