"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Un tema è un'idea, un soggetto o un messaggio centrale in una storia. Molte storie hanno più di un tema importante. Per questa attività, gli studenti identificheranno e illustreranno due dei temi in A Mango-Shaped Space . Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di identificare e illustrare due temi, uno per ogni cella, oppure identificare un tema e mostrarne due esempi, un esempio per cella.
I personaggi di questa storia hanno tutti la loro unicità. Quando Mia viene definita una maniaca in terza elementare, mantiene il suo vero sé un segreto. Quando Mia decide di accettare la sua condizione e di abbracciarla, i lettori la vedono diventare veramente se stessa.
Mia e i suoi fratelli sono molto diversi e sono tutti piuttosto eccentrici, ma Mia si rende presto conto che si danno le spalle a vicenda quando necessario.
Un esempio di questo tema è quando Mia dice a Jenna di vedere i colori. Jenna è ferita perché la sua migliore amica le ha tenuto un enorme segreto e Mia si rende conto che è meglio essere onesti e schietti.
Nel corso della storia, i lettori apprendono che Mia ha perso entrambi i suoi nonni e che le manca molto suo nonno. Anche la mamma di Jenna è morta e Mia affronta la perdita del suo amato gatto, Mango.
Mia e Jenna hanno un legame indissolubile. Hanno alcuni argomenti in tutta la storia, ma inventano sempre. Mia scopre che non tutti sono veri amici quando Adam, che ha incontrato nel gruppo di sinestesia online, non sembra preoccuparsi molto della perdita di Mango.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi temi ricorrenti in A Mango-Shaped Space . Illustra le istanze di ogni tema e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identifica i Temi | Tutti i temi sono correttamente identificati come argomenti o messaggi ricorrenti importanti nella storia. | Alcuni temi sono identificati correttamente, ma altri mancano o non hanno senso con la storia. | Nessun tema è identificato correttamente. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano i temi individuati. Le descrizioni dicono chiaramente perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi si adatta ai temi identificati. Le descrizioni dicono perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non si adatta ai temi identificati. Le descrizioni non sono chiare. |
| Raffigurazione | Le celle dello storyboard mostrano chiaramente la connessione con i temi e aiutano nella comprensione. | La maggior parte delle celle dello storyboard aiuta a mostrare i temi, ma alcune celle dello storyboard sono difficili da comprendere. | Le celle dello storyboard non aiutano a comprendere i temi. |
Un tema è un'idea, un soggetto o un messaggio centrale in una storia. Molte storie hanno più di un tema importante. Per questa attività, gli studenti identificheranno e illustreranno due dei temi in A Mango-Shaped Space . Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di identificare e illustrare due temi, uno per ogni cella, oppure identificare un tema e mostrarne due esempi, un esempio per cella.
I personaggi di questa storia hanno tutti la loro unicità. Quando Mia viene definita una maniaca in terza elementare, mantiene il suo vero sé un segreto. Quando Mia decide di accettare la sua condizione e di abbracciarla, i lettori la vedono diventare veramente se stessa.
Mia e i suoi fratelli sono molto diversi e sono tutti piuttosto eccentrici, ma Mia si rende presto conto che si danno le spalle a vicenda quando necessario.
Un esempio di questo tema è quando Mia dice a Jenna di vedere i colori. Jenna è ferita perché la sua migliore amica le ha tenuto un enorme segreto e Mia si rende conto che è meglio essere onesti e schietti.
Nel corso della storia, i lettori apprendono che Mia ha perso entrambi i suoi nonni e che le manca molto suo nonno. Anche la mamma di Jenna è morta e Mia affronta la perdita del suo amato gatto, Mango.
Mia e Jenna hanno un legame indissolubile. Hanno alcuni argomenti in tutta la storia, ma inventano sempre. Mia scopre che non tutti sono veri amici quando Adam, che ha incontrato nel gruppo di sinestesia online, non sembra preoccuparsi molto della perdita di Mango.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi temi ricorrenti in A Mango-Shaped Space . Illustra le istanze di ogni tema e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identifica i Temi | Tutti i temi sono correttamente identificati come argomenti o messaggi ricorrenti importanti nella storia. | Alcuni temi sono identificati correttamente, ma altri mancano o non hanno senso con la storia. | Nessun tema è identificato correttamente. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano i temi individuati. Le descrizioni dicono chiaramente perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi si adatta ai temi identificati. Le descrizioni dicono perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non si adatta ai temi identificati. Le descrizioni non sono chiare. |
| Raffigurazione | Le celle dello storyboard mostrano chiaramente la connessione con i temi e aiutano nella comprensione. | La maggior parte delle celle dello storyboard aiuta a mostrare i temi, ma alcune celle dello storyboard sono difficili da comprendere. | Le celle dello storyboard non aiutano a comprendere i temi. |
Facilitare una discussione di classe o in piccoli gruppi dopo che gli studenti hanno identificato i temi. Incoraggiare gli studenti a condividere le loro scelte di storyboard li aiuta a vedere diverse prospettive e ad approfondire la loro comprensione di ogni tema.
Chiedere agli studenti di collegare un tema della storia a un'esperienza personale o a un evento reale. Questo rende l'attività più significativa e aiuta gli studenti a vedere come la letteratura rifletta la vita reale.
Mostrare agli studenti un esempio di storyboard usando una storia familiare o una parte di A Mango-Shaped Space. Dimostrare il processo dà agli studenti un esempio chiaro da seguire e aumenta la loro fiducia.
Offrire avvii di frase come “Questa scena mostra il tema di…” o “Mia impara che…” Questo supporta gli studenti che potrebbero avere difficoltà a scrivere, aiutandoli a esprimere le loro idee più chiaramente.
Uno spazio a forma di mango esplora temi come identità, famiglia, onestà, perdita e amicizia. Ogni tema viene mostrato attraverso il viaggio di Mia, che impara ad accettarsi, rafforza i legami familiari, valorizza l'onestà, affronta la perdita e scopre la vera amicizia.
Gli studenti possono identificare i temi cercando idee o messaggi ricorrenti nella storia, come onestà o perdita. Possono illustrare questi temi creando vignette che mostrano scene chiave e scrivendo brevi descrizioni che spiegano come ogni scena si collega al tema scelto.
Un esempio di identità è quando Mia decide di smettere di nascondere la sua sinestesia e abbraccia il suo modo unico di percepire il mondo, mostrando crescita personale e auto-accettazione.
L'honestà è fondamentale perché Mia impara che mantenere segreti può ferire le sue relazioni, specialmente quando la sua migliore amica, Jenna, si sente tradita. La storia mostra che essere aperti aiuta a costruire fiducia e comprensione.
Gli insegnanti possono assegnare progetti di storyboard in cui gli studenti illustrano diversi temi, scrivono brevi descrizioni o discutono esempi dal libro. Queste attività favoriscono una comprensione più profonda e un coinvolgimento maggiore nei messaggi della storia.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare