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Panoramica Delle Attività


Usare Storyboard That per ottenere gli studenti a pensare a storie. Dare loro la richiesta di lavorare, o avviare uno storyboard per loro alla fine. Ci sono molte scene incredibili e personaggi su Storyboard That di suscitare l'immaginazione! Il prompt per l'esempio che segue è: "La neve continuava a venire giù ..."

A seconda del livello dei vostri studenti, si può decidere di imporre un arco narrativo, o si può fare, la storia per dare un senso in modo sequenziale. Questa particolare attività è un bene per l'espansione "Quick scrittura" idee, o bollire un'idea storia per i suoi punti principali. E 'anche un bene per ottenere gli studenti bloccati iniziato. Presenti diverse storie finite per vedere i diversi studenti hanno indicazioni!

Bastone con otto celle o meno per evitare storie lunghe e complicate. Un divertente, ma impegnativo, alternativa sarebbe quella di avere uno studente o un gruppo completo una cella dello storyboard, e quindi passare il storyboard. Simile al passaggio di un bastone storia o scrivendo una storia di classe, questa sarà una sfida per gli studenti a dare un senso alle celle precedenti e incanalare la loro creatività!


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello --- N / A ---

Livello di Difficoltà --- N / A ---

Tipo di Assegnazione --- N / A ---


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Sequenza di Eventi Rubrica
Creare uno storyboard che mostra una sequenza di eventi. Sotto ogni cella, digitare una descrizione circa l'importanza di quella parte della storia.
Competente Emergenti Inizio
Eventi
Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine.
Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti.
Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso.
Immagini
Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere.
La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette.
Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia.
Descrizioni
Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo.
Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione.
Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini.
Compitazione e Grammatica
Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere.
Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione.
Il testo è molto difficile da capire.


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