Usare Storyboard That per ottenere gli studenti a pensare a storie. Dare loro la richiesta di lavorare, o avviare uno storyboard per loro alla fine. Ci sono molte scene incredibili e personaggi su Storyboard That di suscitare l'immaginazione! Il prompt per l'esempio che segue è: "La neve continuava a venire giù ..."
A seconda del livello dei vostri studenti, si può decidere di imporre un arco narrativo, o si può fare, la storia per dare un senso in modo sequenziale. Questa particolare attività è un bene per l'espansione "Quick scrittura" idee, o bollire un'idea storia per i suoi punti principali. E 'anche un bene per ottenere gli studenti bloccati iniziato. Presenti diverse storie finite per vedere i diversi studenti hanno indicazioni!
Bastone con otto celle o meno per evitare storie lunghe e complicate. Un divertente, ma impegnativo, alternativa sarebbe quella di avere uno studente o un gruppo completo una cella dello storyboard, e quindi passare il storyboard. Simile al passaggio di un bastone storia o scrivendo una storia di classe, questa sarà una sfida per gli studenti a dare un senso alle celle precedenti e incanalare la loro creatività!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
Adatta gli stimoli e i requisiti dello storyboard per soddisfare le esigenze di studenti con abilità di lettura e scrittura variabili. Offri iniziatori di frasi, elenchi di vocabolario o supporti visivi per gli studenti che potrebbero aver bisogno di aiuto, e fornisci opzioni di estensione per approfondire l'impegno degli studenti avanzati.
Fornisci una selezione di avviatori di storie in modo che gli studenti possano scegliere quello che suscita il loro interesse o si adatta al loro livello di comfort. Questo aumenta la motivazione e aiuta ogni studente a iniziare a scrivere con sicurezza.
Permetti agli studenti di lavorare con diversi numeri di celle o di adattare il layout. Alcuni studenti possono beneficiare di meno celle per concentrarsi sulle idee principali, mentre altri preferiranno aggiungere dettagli con più scene.
Abbina intenzionalmente gli studenti—mescolando punti di forza e stili di apprendimento—per favorire supporto e creatività. I pari possono aiutarsi a vicenda a fare brainstorming, pianificare e revisionare, rendendo l'attività più inclusiva e dinamica.
Incoraggia gli studenti a usare immagini, simboli o registrazioni audio nei loro storyboards. Questo supporta gli studenti di inglese e quelli che esprimono le idee meglio visivamente o verbalmente, assicurando che tutti possano partecipare pienamente.
Un inizio di storia per le vacanze invernali è un prompt di scrittura creativa progettato per ispirare gli studenti a scrivere storie ambientate durante le vacanze invernali. Questi inizi, come “La neve continuava a cadere...”, aiutano a stimolare idee e coinvolgere gli studenti nella narrazione.
Puoi usare Storyboard That dando agli studenti un prompt stagionale e lasciandoli creare storyboard con scene e personaggi. Questo approccio visivo aiuta gli studenti a organizzare e sviluppare rapidamente le loro idee in storie complete a tema invernale.
Inizia con un prompt semplice come “La neve continuava a cadere...” e lascia che gli studenti costruiscano le loro narrazioni. Puoi iniziare uno storyboard perché lo completino o far aggiungere a ogni studente un pezzo a una storia collaborativa, rendendo l'attività divertente e accessibile.
Gli storyboard rendono la scrittura più interattiva combinando testo e immagini. Aiutano gli studenti a organizzare le idee, stimolano la creatività e supportano chi ha difficoltà con la scrittura tradizionale, rendendo le lezioni festive coinvolgenti.
Le attività collaborative con storyboard favoriscono il lavoro di squadra, la creatività e il pensiero critico. Passare uno storyboard tra studenti o gruppi li aiuta a interpretare le idee altrui, adattarsi creativamente e rafforzare la comunità della classe durante le lezioni di vacanza.