"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
La comprensione di una storia trama è molto importante. Ogni pezzo deve accadere in un ordine particolare per la storia per dare un senso. In Wonder, i lettori devono prima essere introdotte ad agosto e il suo disturbo, prima di poter capire perché gli altri bambini potrebbe desiderare di prendersi gioco di lui. Abbiamo anche bisogno di conoscere il modo in cui Daisy, il cane di Auggie, lo tratta e come Auggie pensa lei lo vede, per capire il suo profondo legame con lei.
In questa attività, gli studenti creare il proprio schema trama di Wonder tra cui Exposition, Conflittualità, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione. Ogni parte deve essere etichettato e includono testo per spiegare ciò che sta accadendo in ogni cella.
Un diagramma trama alternativa, come illustrato di seguito nell'esempio, ha una storyboard accorciato: Introduzione, Climax, e risoluzione. Questo storyboard più breve non va in modo più dettagliato come un tradizionale schema grafico , ma consente agli studenti di scegliere e concentrarsi su un momento decisivo per il climax.
Auggie è un ragazzo con anomalie fisiche che lo hanno mantenuto scolarizzati a casa fino ad ora. La signora Pullman spiega a Auggie che è tempo per lui di cominciare andare a una scuola pubblica con gli altri bambini.
Mr. Tushman congratula con Auggie ai suoni di una standing ovation. Auggie dice che tutti dovrebbero ottenere almeno uno nella loro vita.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma diagramma visivo di Wonder.
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Immagini Plot | Le cellule sono le immagini che trasmettono gli eventi nel corrispondente fase della trama. Le immagini rappresentano un momento importante e esemplificano le descrizioni sotto di loro. | Le cellule sono una o due immagini che trasmettono gli eventi da una fase non corretta della trama. La maggior parte delle immagini rappresentano un momento importante e esemplificano le descrizioni sotto di loro. | Le cellule sono tre o più immagini che trasmettono gli eventi da una fase non corretta della trama. Immagini ritraggono momenti minori e inimportant o non riflettono le descrizioni sotto di loro. |
| Plot Testo | Lo storyboard identifica correttamente tutte e sei le tappe della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle rompe correttamente le manifestazioni trama in fasi appropriate. Il testo offre una panoramica logica della trama e comprende gli eventi più significativi del libro. | Lo storyboard misidentifies uno o due stadi della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle rompe la maggior parte degli eventi trama in fasi appropriate. Il testo offre una panoramica logica della trama, ma può omettere alcuni eventi significativi del libro. | Lo storyboard misidentifies tre o più fasi della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle non corrisponde agli eventi di quella fase. Descrizione Nel complesso trama non è logico. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è esemplare. Il testo contiene pochi o nessun errore. | Il testo contiene alcuni errori significativi in ortografia o grammatica. | Testo contiene molti errori di ortografia o grammatica. |
La comprensione di una storia trama è molto importante. Ogni pezzo deve accadere in un ordine particolare per la storia per dare un senso. In Wonder, i lettori devono prima essere introdotte ad agosto e il suo disturbo, prima di poter capire perché gli altri bambini potrebbe desiderare di prendersi gioco di lui. Abbiamo anche bisogno di conoscere il modo in cui Daisy, il cane di Auggie, lo tratta e come Auggie pensa lei lo vede, per capire il suo profondo legame con lei.
In questa attività, gli studenti creare il proprio schema trama di Wonder tra cui Exposition, Conflittualità, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione. Ogni parte deve essere etichettato e includono testo per spiegare ciò che sta accadendo in ogni cella.
Un diagramma trama alternativa, come illustrato di seguito nell'esempio, ha una storyboard accorciato: Introduzione, Climax, e risoluzione. Questo storyboard più breve non va in modo più dettagliato come un tradizionale schema grafico , ma consente agli studenti di scegliere e concentrarsi su un momento decisivo per il climax.
Auggie è un ragazzo con anomalie fisiche che lo hanno mantenuto scolarizzati a casa fino ad ora. La signora Pullman spiega a Auggie che è tempo per lui di cominciare andare a una scuola pubblica con gli altri bambini.
Mr. Tushman congratula con Auggie ai suoni di una standing ovation. Auggie dice che tutti dovrebbero ottenere almeno uno nella loro vita.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma diagramma visivo di Wonder.
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Immagini Plot | Le cellule sono le immagini che trasmettono gli eventi nel corrispondente fase della trama. Le immagini rappresentano un momento importante e esemplificano le descrizioni sotto di loro. | Le cellule sono una o due immagini che trasmettono gli eventi da una fase non corretta della trama. La maggior parte delle immagini rappresentano un momento importante e esemplificano le descrizioni sotto di loro. | Le cellule sono tre o più immagini che trasmettono gli eventi da una fase non corretta della trama. Immagini ritraggono momenti minori e inimportant o non riflettono le descrizioni sotto di loro. |
| Plot Testo | Lo storyboard identifica correttamente tutte e sei le tappe della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle rompe correttamente le manifestazioni trama in fasi appropriate. Il testo offre una panoramica logica della trama e comprende gli eventi più significativi del libro. | Lo storyboard misidentifies uno o due stadi della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle rompe la maggior parte degli eventi trama in fasi appropriate. Il testo offre una panoramica logica della trama, ma può omettere alcuni eventi significativi del libro. | Lo storyboard misidentifies tre o più fasi della trama. Il testo per ciascuna delle sei celle non corrisponde agli eventi di quella fase. Descrizione Nel complesso trama non è logico. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è esemplare. Il testo contiene pochi o nessun errore. | Il testo contiene alcuni errori significativi in ortografia o grammatica. | Testo contiene molti errori di ortografia o grammatica. |
A seconda della classe, gli insegnanti possono decidere di suddividere la storia per gli studenti o di leggerla tutta in una volta. L'insegnante può dare suggerimenti agli studenti mentre si muovono attraverso la trama su quale parte dell'arco narrativo viene letta.
Gli studenti possono utilizzare elenchi puntati per riempire le parti della storia, scrivere l'ambientazione e i personaggi vicino all'esposizione, ecc. Mentre si fanno strada su per la montagna fino al culmine, gli studenti potrebbero aver bisogno di impalcature per identificare le parti della trama.
Aiuta gli studenti a descrivere ogni momento della trama per consolidare ulteriormente le loro idee. Usare le proprie parole per descrivere ogni parte interiorizzerà la lezione.
Gli studenti possono utilizzare un diagramma di trama per aiutarli a dare un senso all'ordine degli eventi nella storia. Ciò mantiene ogni parte dell'azione organizzata in modo visivo e aiuta gli studenti a riflettere in modo più attento e critico su di essa mentre comprendono cosa sta accadendo.
L'esposizione di una storia arriva proprio all'inizio della storia ed espone i personaggi e l'ambientazione in modo che il lettore sappia di cosa tratta la storia.
La risoluzione della storia è quando la storia è risolta e le cose iniziano a concludersi. A volte il personaggio principale vive per sempre felici e contenti, a volte tristi per sempre e talvolta addirittura morti per sempre!
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare