Modelli Circuitali

Aggiornato: 4/5/2017
Modelli Circuitali
È possibile trovare questo storyboard nei seguenti articoli e risorse:
Greenhouse Gases Lesson Plans

Modellare in Scienza con Storyboard That

Di Oliver Smith

La modellazione ci consente di dare un senso a ciò che e perché qualcosa sta accadendo. I modelli concettuali sono rappresentazioni condivise ed esplicite o analogie di fenomeni e sono utilizzati dagli scienziati per aiutarli a comprendere il mondo che ci circonda. I modelli sono usati in tutte le aree della scienza e offrono versioni esterne di concetti mentali. I modelli non sono una rappresentazione perfetta; sono una versione semplificata di un sistema che evidenzia determinate aree ignorandone altre.
Electrical Circuits Lesson Plans

Circuiti Elettrici

Piani di Lezione di Oliver Smith

L'energia elettrica è una parte importante della vita moderna, ma è spesso fraintesa. Ci siamo seduti tutti durante un temporale e ci siamo chiesti il potere mortale del lampo. Sappiamo tutti di non toccare le prese con le mani bagnate, ma capiamo perché le nostre mani dovrebbero essere asciutte? L'elettricità controlla molte delle principali funzioni del nostro corpo, in particolare nel cervello e nel sistema nervoso, ed è anche una risorsa estremamente versatile utilizzata nelle case e nelle aziende di tutto il mondo. Le seguenti attività aiuteranno gli studenti a comprendere le fondamenta dei circuiti elettrici e il modo in cui l'elettricità influisce quotidianamente sulla nostra vita.


Circuiti Elettrici

Storyboard Descrizione

I Modelli Circuito Elettrico

Testo Storyboard

  • IL MODELLO SCALDABAGNO
  • I tubi rappresentano i fili.
  • La pompa dell'acqua calda rappresenta la batteria in questo circuito.
  • Il radiatore rappresenta il bulbo in questo circuito.
  • IL MODELLO DI CORDA
  • James sta tirando la corda attorno in un cerchio. Egli è come la batteria.
  • Isabella è partecipazione alla corda e rallentarla. Lei è come la lampadina.
  • In questo modello, l'acqua nei tubi rappresentano la carica.
  • La corda è come il filo nel circuito.