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POBLACIÓNEstudiantesdela UniversidadManuelaBeltrán quesufrendeestres
Elenfoquedenuestra investigaciónserádetipo cualitativo. Elalcancedenuestra investigaciónserádetipo exploratoria.
Metodología:sebuscarelacionarlas diferentesvariablesdelainvestigación cualitativa. Elobjetivodelpresenteestudioes identificarelporquéylascausasdequelos estudiantesdelaUMBtienenproblemas socialesoestrésensuconducta.
Muestreo:20estudiantesdela UniversidadManuelaBeltrándecualquir facultadperoqueestenentrelossemestre II,IIIYIV.
Losresultadosobtenidosla empatíaaparececomoel principalmotivadordela conducta social,ensuscomponentes cognitivos,pero especialmenteensus componentesemocionalesla preocupaciónporelotroy nivelesdeestres
Puesesteseencuentraenfocadoenexaminarun temaoproblemáticadeinvestigaciónpoco estudiadaydelcualseobtienendudasy anteriormentenosonabordados,portalmotivo, elegimosestetipodealcance,yaqueeltema seleccionadoesnuevoparalosestudiantesy pocotomadoencuentasiendotanimportante
paralatomademuestraseescogióuntestde interneparapoderidentificarlaspersonascon problemáticasocialqueimplicaconelestrésdelos jóvenesenlosámbitosuniversitarios
Paraconcluirseesperaqueelmetododerecoleccionde datosseaeficazyasímismopermitaquelosdatos obtenidosseanclaros.Quesepuedaconocerquetanto poseendeestrésyproblemassocialesdelosestudiantes delaUMB.

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