Mokymas mokyti, kaip sekti, yra esminis įgūdis švietime. Daugiausia dėmesio skiriama mokymuisi, kaip tai padaryti, paprastai mokoma žemesnėse klasėse ir daugelyje specialių klasių. Sekos nustatymas yra svarbus, nes net mūsų kasdienėje veikloje dalyvauja sekos įvykiai, pavyzdžiui, apsirengimas ar užkandis.
Sekos nustatymo veikla yra ypač naudinga, kai naudojate vaizdo priemones. Naudojant storyboard leidžia studentui vizualizuoti veiklą ir susieti vaizdą su veikla, kuri yra ar reikia. Storyboards taip pat yra puikus sekos įrankis, nes jie susideda iš ląstelių eilutėje arba stulpelyje, arba abu, kurie padeda studentams išlaikyti idėjas, informaciją ir nuotraukas teisinga tvarka. Mokinių manipuliavimas renginiais kompiuteriu ar popierine forma suteikia jiems konkretesnį įvykių sekos supratimą.
Kai kurie tipiniai įvykių sekų sekų tipai yra:
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Sekos nustatomos visuose dalykuose ir daugelyje kasdienio gyvenimo sričių. Pavyzdžiui, mes matome ir naudojame jį šiais būdais:
Pradžioje, viduryje, pabaigoje sekos lenta paprastai yra trijų pakopų lenta ir dažnai yra pasakojimas. Tai galėtų būti naudojama studentams, kad jie galėtų perskaityti ką tik skaitomą istoriją arba sukurti savo istoriją savo žodžiais. Šie trys žingsniai padeda išlaikyti pagrindą jaunesniems studentams. Tai taip pat yra puikus metodas įvykių sekai praktikuoti, leidžiant jiems tikrai išmokti sekos nustatymo idėją ir kodėl tam tikri dalykai yra tam tikroje eilėje.
Jei studentai kuria savo istoriją:
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Jei studentai pakartoja istoriją:
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Spustelėkite čia, jei norite gauti daugiau informacijos apie istoriją „Dalys“.
Pirmasis… Paskutinė lenta yra labai įvairiapusė ir gali būti naudojama įvairių tipų sekimui. Šis sekos nustatymo metodas naudojamas, kai yra keli žingsniai. Tai gali būti taip paprasta, kaip istorija, apimanti daugiau nei tris įvykius arba, pavyzdžiui, paaiškinant receptą ar važiavimo kryptis. Įtraukite sekos žodžius, pavyzdžiui, pirmąjį, kitą, tada ir pan. Šios lentos dažnai yra vertinamos horizontaliai ir vertikaliai. Yra šablonas abiems.
Šio tipo lentos naudojimo klasėje metodai būtų tokie patys kaip pradžios / vidurinės / pabaigos sekos.
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Šablonai visada yra puikūs, tačiau kartais kaip mokytojas norime kažko šiek tiek kitokio! Suskirstymo lentos buvo sukurtos naudojant tradicinį išdėstymą, tačiau galite pasirinkti bet kurią „ Storyboard That “ maketą. Taip pat galite atsiųsti seką neprisijungę, kurdami mokiniams skirtus darbalapius. Paprasta naudoti šablonus suteikia galimybę pastatyti tiek, kiek norite!
Kadangi sekos nustatymo veiklos vartotojai paprastai yra jaunesni studentai arba studentai, turintys specialių poreikių, paprastesni vaizdiniai vaizdai dažnai yra efektyvesni. Sudėtingi vaizdai dažnai gali būti trikdomi, todėl lengva sekti vaizdinius komponentus leidžia studentui lengvai sutelkti dėmesį į pamoką.
Sekos nustatymas yra svarbi, tačiau paprasta veikla, atliekama klasėje. Įtraukus siužetinę schemą, jūs ir jūsų mokiniai gali tapti įdomesni, jau nekalbant apie tai, kad jį galima įtraukti į kelis būdus!
Sekos kūrimas ugdyme reiškia gebėjimą logiškai išdėstyti ir išdėstyti informaciją ar įvykius. Tai svarbu, nes padeda mokiniams ugdyti kritinio mąstymo įgūdžius, gerina atminties išsaugojimą ir bendrą sudėtingų sąvokų supratimą.
Kai kurios veiksmingos mokymo sekos veiklos apima vaizdinių priemonių, tokių kaip grafiniai organizatoriai, siužetinės lentelės ir laiko juostos, naudojimą, taip pat praktinę veiklą, pvz., kortelių ir žaidimų sekos sudarymą, rūšiavimo veiklą ir interaktyvų pasakojimą.
Sekos sudarymo įgūdžius galima integruoti į skirtingas dalykų sritis, naudojant atitinkamą turinį kuriant sekos sudarymo veiklą. Pavyzdžiui, moksle mokiniai gali sekti mokslinio metodo žingsnius, o matematikoje – uždavinio sprendimo žingsnius. Literatūroje mokiniai gali sekti istorijos įvykius arba veikėjo raidos žingsnius.