Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti simbolius į istoriją, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus ir kaip jie įtakos kitų simbolių. Be to, studentai gali nustatyti, kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite pagrindinių veikėjų simbolių žemėlapį.
Skatinkite mokinius rašyti trumpą dienoraščio įrašą iš vieno iš veikėjų perspektyvos. Tai padeda mokiniams gilinti savo supratimą apie charakterio ypatybes ir motyvaciją, įsijaučiant į veikėjo vaidmenį.
Parodykite, kaip apgalvoti mintis, jausmus ir įvykius pasirinktam veikėjui. Naudokite minties garsinimo metodą, kad mokiniai matytų jūsų proceso ryšį tarp siužeto įvykių ir veikėjo požiūrio.
Paskirstykite veikėjo užduotis, kad kiekvienas mokinys ištirtų unikalią perspektyvą. Tai užtikrina įvairius požiūrius ir skatina klasės diskusijas vėliau.
Priminkite mokiniams žiūrėti į savo užbaigtus veikėjo žemėlapius rašant dienoraščio įrašus. Tai padeda įtraukti tikslius duomenis apie ypatybes, pokyčius ir iššūkius.
Kvietkite mokinius dalytis savo įrašais su klase ar mažomis grupėmis. Tai stiprina pasitikėjimą savimi ir skatina diskusijas apie skirtingų veikėjų pasirinkimus ir augimą.
Veikėjo žemėlapis „Čarlis ir šokolado fabrikas“ yra vizualinis organizatorius, padedantis mokiniams identifikuoti ir apibūdinti pagrindinius ir šalutinius veikėjus, jų bruožus, veiksmus ir kaip jie keičiasi per pasakojimą. Tai padeda suprasti veikėjo raidą ir santykius.
Norint mokyti veikėjo bruožus su „Čarlis ir šokolado fabrikas“, leiskite mokiniams sudaryti fizinių ir asmenybės bruožų sąrašus kiekvienam veikėjui, pateikite pavyzdžių iš pasakojimo ir aptarkite, kaip šie bruožai veikia jų veiksmus. Naudojant veikėjo žemėlapį ši veikla tampa interaktyvi ir aiški.
Pagrindiniai veikėjai yra Čarlis Bučetas, senelis Džou, Vilis Vankas, Augustas Gloopas, Veruka Salt, Violetė Beauregard, Maikas Tavi ir Oompa-Loompa. Kiekvienas jų atlieka svarbų vaidmenį pasakojimo siužete ir temose.
Čarlis Bučetas keičiasi iš nuolankaus, vilties kupino vaiko, gyvenančio skurde, į pasitikinčią ir dėkingą Vilio Vankos fabriko nugalėtoją. Jo gerumas ir sąžiningumas padeda įveikti iššūkius ir pelnyti apdovanojimus.
Paprastos pamokų idėjos apima veikėjo žemėlapių kūrimą, scenų vaidinimą, veikėjų sprendimų palyginimą ir mokinių rašymą dienoraščio įrašuose iš veikėjo perspektyvos. Šios veiklos skatina giliau suprasti ir įsitraukti.