Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Jauskitės laisvai jį naudoti kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose jūsų mokiniams baigti, o skaitymas yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šio personažo žemėlapį į savo klasėje.
Čia yra pavyzdys Tucker Pelė:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Kviečiame mokinius dirbti mažomis grupėmis, kuriančiomis bendrą veikėjo žemėlapio plakatą. Paskirkite kiekvienai grupei pagrindinį veikėją ir skatinkite juos pridėti fizinius bruožus, charakterio savybes ir teksto įrodymus. Tai stiprina komandinį darbą ir gilina supratimą, kai mokiniai aptaria ir lygina savo išvadas.
Priminkite mokiniams rasti tiesioginius citatus arba puslapio numerius iš knygos, kad paremti kiekvieną išvardytą veikėjo savybę. Modeliuokite, kaip išrinkti trumpus, tinkamus ištraukas, aiškiai iliustruojančias savybę, padedančią mokiniams matyti ryšį tarp teksto ir analizės.
Leiskite kiekvienai grupei pateikti savo užbaigtą veikėjo žemėlapį klasei. Skatinkite klausimus ir teigiamą grįžtamąjį ryšį, kad mokiniai praktikuotų kalbėjimo ir klausymo įgūdžius, mokydamiesi apie kiekvieną veikėją iš įvairių perspektyvų.
Pakabinkite baigtus veikėjo žemėlapius aplink klasę kaip nuorodų priemones. Šis vizualinis palaikymas padeda mokiniams prisiminti veikėjo detales skaitymo diskusijų ir rašymo užduočių metu, taip pat pabrėžia mokinių darbą.
Personažo žemėlapis knygai „Skruzdėlytė Times Square“ yra vaizdinis organizatorius, padedantis mokiniams sekti ir suprasti pagrindinius veikėjus, jų bruožus, fizinę išvaizdą ir įrodymus iš istorijos, taip palengvinant siužeto sekimą ir gilinti supratimą.
Norint naudoti personažo žemėlapio užduotį, išspausdinkite kopijas mokiniams ir leiskite jiems užpildyti informaciją apie kiekvieną pagrindinį veikėją skaitydami. Tai stiprina supratimą ir padeda mokiniams prisiminti svarbią informaciją apie istoriją.
Žingsniai kuriant personažo žemėlapį: 1) Sąrašykite pagrindinius veikėjus, 2) Priskirkite vizualinius atvaizdus, 3) Pridėkite fizinius ir charakterio bruožus, 4) Pateikite įrodymus iš teksto, ir 5) Pasirinkite tinkamas fonines ar scenarijų nuotraukas, padedančias suprasti.
Personažo žemėlapis padeda pradinių klasių mokiniams organizuoti veikėjų detales, palaikyti atmintį, skatinti aktyvų skaitymą ir raginti ieškoti tekstinio įrodymo, kas visą padidina įsitraukimą ir supratimą.
Taip, galite pritaikyti personažo žemėlapio šabloną pagal savo klasės lygį, redaguodami instrukcijas, sudėtingumą ar reikalingus duomenis, kad jis atitiktų jūsų mokinių poreikius.