„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Suprasti nuomone ir jausmus kiekvienas taškas charakterio yra labai svarbu, kai skaitote stebuklas. Autorius naudoja skirtingų charakterių "požiūrius parodyti skaitytojams, kaip Auggie paveikia žmones įvairiais būdais. Kiekvienai iš simbolių (kam skyrius pavadintas ir iš kurio taško nuomone, kurioje jis parašytas,) sąrašas jo ar jos santykius su Auggie, jo ar jos bruožų, ar tikite, kad jis ar ji yra natūra (ir kodėl), o pagal charakterį, kuri sukuria, kad iki citata.
Savarankiškai
"Rugpjūčio Pullman'S priesakas: Kiekvienas nusipelno nuolatinį plojimai, nes mes visi nugali pasaulį." - Auggie
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Suprasti nuomone ir jausmus kiekvienas taškas charakterio yra labai svarbu, kai skaitote stebuklas. Autorius naudoja skirtingų charakterių "požiūrius parodyti skaitytojams, kaip Auggie paveikia žmones įvairiais būdais. Kiekvienai iš simbolių (kam skyrius pavadintas ir iš kurio taško nuomone, kurioje jis parašytas,) sąrašas jo ar jos santykius su Auggie, jo ar jos bruožų, ar tikite, kad jis ar ji yra natūra (ir kodėl), o pagal charakterį, kuri sukuria, kad iki citata.
Savarankiškai
"Rugpjūčio Pullman'S priesakas: Kiekvienas nusipelno nuolatinį plojimai, nes mes visi nugali pasaulį." - Auggie
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Studijuodami personažus turite padėti mokiniams suprasti, kaip visi antriniai personažai yra susiję su pagrindiniu veikėju. Kiekvieno žmogaus požiūris turės įtakos jo bendravimui su pagrindiniu veikėju.
Kai padėsite mokiniams suprasti požiūrį, konkretizuokite nuspręsdami, kaip kiekvienas istorijos veikėjas yra malonus Auggie. Kuo konkretesni studentai, tuo geriau.
Galiausiai padėkite mokiniams aiškiau įsivaizduoti veikėjus, sukurdami siužetinę lentelę. Nuotraukos, spalvų pasirinkimas ir aprašymai gali aiškiai parodyti veikėjų santykius.
Bandymas suprasti veikėjo jausmus skaitydamas istoriją padės suprasti jo motyvus istorijoje. Kodėl jie daro tai, ką daro? Dėl to, kaip jie jaučiasi apie žmones ir įvykius, vykstančius aplink juos.
Kiekvienas veikėjas turi savo požiūrį į kitus knygos veikėjus ir tai, kas vyksta istorijoje. Kai tyrinėsite charakteristikas, kokie veikėjai yra kitų veikėjų atžvilgiu ir koks jų požiūris, istorija labai pasikeis ir padės suprasti veikėjų motyvus.
Ypač daug veikėjų turinčioje istorijoje gali būti painu suprasti, kas yra kas. Vaizdinis veikėjų vaizdavimas padės skaitytojui aiškiau suprasti, kas yra knygoje ir kaip jie susiję.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja