„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Visoje knygoje skaitytojai supažindinami su minčių apie tai, kaip gyventi geresnį gyvenimą įvairovė. Šios mintys yra vadinamas, "Ponas Brown priesakų", o kiekvienas ryšiai į istoriją. Dauguma nusileisti į pagrindinio idėja, kad yra gera kitiems bus padaryti mūsų gyvenimą geriau.
Atliekant šį pratimą, turi studentai rasite p Brown įsakymų ar kitų įkvepiančius citatos iš knygos ir susieti žodžius į kažką savo gyvenimo. Studentai gali pasirinkti tris atskirus kabučių ir daryti atskirus siužetus, arba jie gali pasirinkti vieną ir naudoti įvykių seka siekiant parodyti, kaip citata ryšius į savo patirtį.
P. Browno priesakas ", pasirinkite rūšis", reiškia, kad mums suprasti, kad mūsų žodžiai ir veiksmai turi įtakos kitiems žmonėms.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja tris pono Browno įsakymų ar kitų įkvepiančių citatų iš knygos, ir jungia kiekvieną principo, savo asmenine patirtimi.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Taisyklė Arba Atsakymus | buvo nustatyti trys atitinkami įsakymai ar kabučių. | buvo identifikuoti du atitinkami įsakymai ar kabučių. | buvo nustatytas tik vienas atitinkamas įsakymas ar citata. |
| Pavyzdžiai Įsakymas ar Citata iš Savo Gyvenimo | Visi asmeniniai pavyzdžiai paremti nustatytus potvarkių ar kabučių. | Dauguma pavyzdžiai paremti nustatytus potvarkių ar kabučių. | Dauguma asmeninių pavyzdžių netelpa potvarkių ar kabučių. |
| Iliustracija Connection | Scenos aiškiai rodo istoriją ar situaciją, kuri atitinka su įsakymų ar kabučių. | Kai scenos padėti įrodyti ryšį su įsakymų ar kabučių. | Scenos yra neorganizuotas, sunku suprasti, ar nereikia parodyti, kaip reikia įsakymų prasmę. |
Visoje knygoje skaitytojai supažindinami su minčių apie tai, kaip gyventi geresnį gyvenimą įvairovė. Šios mintys yra vadinamas, "Ponas Brown priesakų", o kiekvienas ryšiai į istoriją. Dauguma nusileisti į pagrindinio idėja, kad yra gera kitiems bus padaryti mūsų gyvenimą geriau.
Atliekant šį pratimą, turi studentai rasite p Brown įsakymų ar kitų įkvepiančius citatos iš knygos ir susieti žodžius į kažką savo gyvenimo. Studentai gali pasirinkti tris atskirus kabučių ir daryti atskirus siužetus, arba jie gali pasirinkti vieną ir naudoti įvykių seka siekiant parodyti, kaip citata ryšius į savo patirtį.
P. Browno priesakas ", pasirinkite rūšis", reiškia, kad mums suprasti, kad mūsų žodžiai ir veiksmai turi įtakos kitiems žmonėms.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja tris pono Browno įsakymų ar kitų įkvepiančių citatų iš knygos, ir jungia kiekvieną principo, savo asmenine patirtimi.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Taisyklė Arba Atsakymus | buvo nustatyti trys atitinkami įsakymai ar kabučių. | buvo identifikuoti du atitinkami įsakymai ar kabučių. | buvo nustatytas tik vienas atitinkamas įsakymas ar citata. |
| Pavyzdžiai Įsakymas ar Citata iš Savo Gyvenimo | Visi asmeniniai pavyzdžiai paremti nustatytus potvarkių ar kabučių. | Dauguma pavyzdžiai paremti nustatytus potvarkių ar kabučių. | Dauguma asmeninių pavyzdžių netelpa potvarkių ar kabučių. |
| Iliustracija Connection | Scenos aiškiai rodo istoriją ar situaciją, kuri atitinka su įsakymų ar kabučių. | Kai scenos padėti įrodyti ryšį su įsakymų ar kabučių. | Scenos yra neorganizuotas, sunku suprasti, ar nereikia parodyti, kaip reikia įsakymų prasmę. |
Klasėje aptarkite kai kurias pamokas, kurias ponas Browne'as prašė mokinių išmokti. Naudokite jo nurodymus, kad įtvirtintumėte diskusiją, kad mokiniai matytų, kaip jie dirba.
Leiskite mokiniams keletą kartų aptarti su alkūniniu partneriu, kad jie patyrė tai, ką patyrė veikėjai. Jie gali vertinti tiek savo, tiek klasės draugų pamokas.
Pasibaigus diskusijų laikui, leiskite mokiniams pagilinti savo ryšius, piešdami keletą pavyzdžių, ką jie išmoko, ir parašydami trumpą aprašymą. Tai padės jiems išreikšti ryšius, kuriuos jie užmezgė su tekstu.
Priesakas yra taisyklė, skirta pagerinti gyvenimą ar elgesį. Knygoje „Stebuklas“ ponas Browne'as siūlo daugybę posakių ar pamokų, kurios išnagrinėtos, kad gyvenimas būtų geresnis.
Viena iš pagrindinių skaitymo priežasčių – užmegzti ryšius su knyga. Lyginant pamokas, kurias knygoje mokosi veikėjai, su savo gyvenimu yra puikus būdas išmokti pamokas nepatiriant problemų, kurios dažnai būna kartu su pamoka.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja