Antrojo pasaulinio karo metu buvo sukurta daugybė technologijų ir naujovių, toliau nustatant šiuolaikinio karo būdus. Studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus nagrinėjama technologija ar naujovė, kuri buvo sukurta ar plačiai naudojama Antrojo pasaulinio karo metu . Tyrimui studentai turėtų pasirinkti vieną technologijos ar naujovės elementą ir paskui naudoti tris ląsteles atsakydami į šiuos tris klausimus. Baigę moksleivius, klasė gali bendradarbiauti su savo bendraamžiais ir pasidalyti savo darbais.
Studentai išnagrinės „Teorinės istorijos“ sąvoką. Pagrindinis šios veiklos klausimas: „O kas, jei ši technologija ar naujovė nebuvo išrasta Antrojo pasaulinio karo metu?“ Studentai gali ištirti savo technologijos poveikį ir sukurti siužetinę liniją, vaizduojančią, kaip karas ir pasaulis būtų pasikeitę be išrasta technologija.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Suplanuokite mokinių projektus aplink klasę galerijos peržiūrai. Šis metodas leidžia mokiniams pristatyti savo tyrimus vizualiai ir bendrauti su bendraamžių darbu. Aktyvus judėjimas ir diskusijos didina įsitraukimą ir supratimą.
Duokite mokiniams konkrečias instrukcijas, kaip keisti projektus, ką stebėti ir kiek laiko skirti kiekvienai stotims. Aiškūs nurodymai užtikrina, kad veikla vyktų sklandžiai ir mokiniai liktų sutelkti.
Siūlykite mokiniams 2–3 klausimus, kurie padėtų duoti prasmingą atsiliepimą, pavyzdžiui, "Kas jus nustebino šiame technologijos pavyzdyje?" arba "Kaip ši inovacija galėjo pakeisti karą?" Vadovaujami klausimai skatina apgalvotas atsakymus ir giliau mokymąsi.
Po galerijos peržiūros vadovaukite klasei diskusiją apie įdomiausias atradimus ir nenumatytus įžvalgus. Šis žingsnis padeda mokiniams apibendrinti informaciją ir sujungti idėjas apie skirtingas technologijas.
Pagrindiniai Antrojo pasaulinio karo išradimai ir technologijos apima radarą, tankus, tokius kaip T-34 ir Sherman, orlaivių pažangą, ballistines raketas, medicinos proveržius, branduolines ginklus, patobulintą ginkluotę ir jūrų technologijas. Šie išradimai žymiai pakeitė karo eigą ir šiuolaikinį kovos meną.
Norėdami mokyti mokinius apie Antrojo pasaulinio karo technologijas, leiskite jiems tyrinėti konkretų išradimą, atsakyti, kas jį išrado, kaip jis buvo naudojamas ir kas juo naudojosi, tada pristatyti savo išvadas voratinklio žemėlapyje. Bendradarbiavimo diskusijos ar pasakojimo lentos veiklos gali gilinti jų supratimą.
Voratinklio žemėlapio veikla apima pasirinkti Antrojo pasaulinio karo technologiją, ją įdėti į centrą ir naudoti apimančias langelius atsakyti į vadovaujančius klausimus, pavyzdžiui, kas ją išrado, kaip ji buvo naudojama ir kas ja naudotis. Mokiniai taip pat gali iliustruoti savo atsakymus vizualiniam mokymuisi.
Radaras buvo labai svarbus Antrojo pasaulinio karo metu, nes jis leido jėgoms aptikti priešo lėktuvus ir laivus iš toli, pagerindamas oro gynybą ir jūrų operacijas. Ši technologija suteikė sąjungininkams reikšmingą strateginį pranašumą.
Jei nebūtų išrasta svarbi Antrojo pasaulinio karo technologija, kovų ar net viso karo eiga galėjo pasikeisti dramatiškai. Mokiniai gali tyrinėti šią idėją ir kurti alternatyvias istorijas, apsvarstydami, kaip galėjo keistis karas ir visuomenė.