Pradėdami II pasaulinio karo padalinį, studentams gali būti naudinga pirmiausia suprasti karo kilmę ir pagrindines temas, prieš pasineriant į įvykius, kurie amžinai pakeistų istorijos eigą. Šios pamokos veiklos tikslas - ištirti, kaip po Pirmojo pasaulinio karo pasodintos konflikto, kuris sukėlė Antrąjį pasaulinį karą, daigai. Studentai taip pat įgis geresnį supratimą apie tuo metu buvusius valdžios vadovus, karo ir ginklų naujoves bei visuotinę karo įtaką.
1918 m. Lapkričio 11 d. Pasibaigė Pirmasis pasaulinis karas arba „karas visiems karams baigti“. Daugelis tikėjo, kad Pirmasis pasaulinis karas bus pati katastrofiškiausia kova, kurią bet kada matys pasaulis. Bet 1939 m. Pasaulis stebėjo, kaip Vokietija įsiveržia į Lenkiją, ir žmonija vėl tapo pasaulio spiralės į dar žiauresnį ir griaunamą karą liudininku. Antrasis pasaulinis karas truko nuo 1939 iki 1945 m. Ir daugiau nei trisdešimt šalių dalyvavo pasauliniame konflikte, kurio metu žuvo nuo 50 000 000 iki 80 000 000. Žalingiausias žmonijos istorijoje karas vyko visame pasaulyje ir amžinai formavo geopolitinį pasaulio kraštovaizdį, kokį mes jį žinome.
Kad istorijos studentas suprastų šio pasaulinio konflikto mastą, pirmiausia reikia atsakyti į klausimą „Kaip įvyko šis karas?“ Ir, tikimės, aptarti, kaip mes galime užkirsti kelią tam, kad tai vėl nepasikartotų. Ištyrę Antrojo pasaulinio karo ištakas, studentai supras siaubingą poveikį, kuris gali atsirasti, kai lyderių valdžia nekontroliuojama, o neapykanta kartu su baime gali greitai plisti visoje planetoje.
Peržiūrėkite kitus pamokų planus apie istoriją ir literatūrą Antrojo pasaulinio karo ir holokausto metu
Interaktyvios laiko juostos padeda mokiniams vizualizuoti svarbius įvykius ir matyti priežasties ir pasekmės ryšius. Praktinės veiklos didina įsitraukimą ir įsimintinumą, padarydamos sudėtingą istoriją prieinama 2–8 klasių mokiniams.
Sukurkite didžiųjų mūšių, posūkio taškų ir lyderių sąrašą karo metu. Įtraukite trumpą aprašymą kiekvienam įvykiui, kad mokiniai suprastų jo reikšmę.
Pasirinkite interneto laiko juostos įrankį arba naudokite didelį plakato popierių grupiniam darbui. Skaitmeniniai įrankiai leidžia naudoti multimediją, o popierinės laiko juostos skatina bendradarbiavimą.
Padalinkite laiko juostą į sekcijas ir leiskite mokiniams tyrinėti, rašyti ir piešti apie paskirtus įvykius. Taip ugdoma atsakomybė ir giliau suprantama istorija.
Vedkite klasės diskusiją po kiekvieno įvykio pridėjimo, kad padėtumėte mokiniams sujungti priežastis ir pasekmes. Pabrėžkite modelius ir pamokas iš istorijos viso proceso metu.
Pasaulinio karo II pagrindinės priežastys apima neišspręstas Pirmojo pasaulinio karo problemas, agresyvių lyderių kaip Hitlerio kilimą, ekonominius sunkumus, tokius kaip Didžioji depresija, ir plėtros politiką, kurią vykdė tokios šalys kaip Vokietija, Italija ir Japonija. Šie veiksniai kartu sukėlė įtampą, kuri 1939 m. iššaukė pasaulinį konfliktą.
Pagrindiniai vadovai Pasaulinio karo II buvo Adolfas Hitlerius (Vokietija), Winstonas Čerčilis (Jungtinė Karalystė), Franklinas D. Ruzveltas (JAV), Josifas Stalinas (Sovietų Sąjunga) ir Hirohito imperatorius (Japonija). Kiekvienas jų vadovavo savo šalims per svarbius sprendimus ir mūšius, kurie lemiamai paveikė karo eigą.
Pasaulinio karo II metu buvo įvestos daugybė inovacijų, įskaitant radarą, atominę bombas, jėgos lėktuvus ir pažangius tankus. Šios technologijos pakeitė karus, padarė mūšius greitesnius, naikinamesnius ir globalesnius.
Versalio sutartis po Pirmojo pasaulinio karo paliko Vokietiją su griežtomis baudomis ir ekonominėmis sunkumais. Tai sukėlė nepasitenkinimą ir nestabilumą, leidžiantį vadovams kaip Hitleris kilti į valdžią ir siekti agresyvaus išplėtimo, kas iššaukė Antrąjį pasaulinį karą.
Pagrindiniai Pasaulinio karo II teatro buvo Europos teatras, Pasaulio vandenyno teatras, Šiaurės Afrikos teatras ir Rytų frontas. Kiekvienas iš jų buvo regionas, kuriame vyko svarbūs mūšiai ir kampanijos tarp Ašies ir Sąjungininkų pajėgų.