Naudodamiesi „ T-Chart“ , mokiniai lygina ir prieštarauja prezidento Dwighto D. Eisenhowero ir išrinkto Sovietų Sąjungos vadovo Nikitos Chruščiovo, Stalino mirties, fonams, politikai, santykiams ir veiksmams. Lygindami ir kontrastuodami du pasaulio lyderius, studentai galės susieti nuolatinę abiejų tautų šaltojo karo politiką, taip pat kaip abi valstybės vadovavo naujai vadovaujamai. Baigiantis Trumano pirmininkavimui ir griežtai Stalino kontrolei, abiejų šalių įtampa gilėjo. Studentai gebės paaiškinti ir analizuoti, kaip abu lyderiai siekė įgyti kontrolę besivystančiame pasaulyje.
Studentai turėtų analizuoti:
Išplėstinė veikla
Pakvieskite mokinius į priekį ir palyginkite kitą Amerikos prezidentą ir sovietų lyderį, pabrėždami jų politiką, aplinką ir kaip jie veikė kaip lyderiai šaltojo karo metu. Priminkite studentams, kad šaltojo karo laikotarpis nuo Antrojo pasaulinio karo iki sovietinio režimo žlugimo 1991 m., Todėl yra keli palyginimo variantai.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
Įtraukite savo mokinius į gyvą, struktūruotą diskusiją naudodami jų T-lenteles kaip įrodymus. Šis požiūris skatina kritinį mąstymą ir skatina aktyvų dalyvavimą.
Skirti mokinius ar grupes atstovauti Eisenhoweriui ar Chruščiovui. Šis skatina atsakomybę ir padeda mokiniams sutelkti savo tyrimus bei argumentus.
Pateikti mokiniams konkrečius klausimus ar užduotis, pavyzdžiui, "Kuri užsienio politika buvo veiksmingesnė?". Aiškios gairės sustabdo diskusijas ir suteikia prasmės.
Skatinti mokinius remtis savo T-lentelėmis, kai pateikia argumentus. Šis stiprina organizuoto tyrimo vertę ir palaiko teiginius faktais.
Vesti refleksijos sesiją po debato. Aptarti, ką mokiniai išmoko, kaip pasikeitė jų požiūriai ir pabrėžti efektyvias argumentavimo strategijas.
Norint palyginti Eisenhowerį ir Chruščiovą Šaltojo karo metu, išanalizuokite jų kilmę, užsienio ir vidaus politiką bei pagrindinius veiksmus. Naudokite T-lygiaraštį, kad organizuotumėte panašumus ir skirtumus, sutelkiant dėmesį į tai, kaip kiekvienas lyderis paveikė Šaltojo karo eigą.
T-lygiaraštis yra paprasta grafikos organizatorius su dviem stulpeliais, naudojamas palyginti ir kontrastuoti temas. Istorinių lyderių kaip Eisenhoweris ir Chruščiovas atveju, jis padeda mokiniams aiškiai matyti skirtumus ir panašumus kategorijose, tokiuose kaip kilmė, politika ir veiksmai.
Eisenhoweris rėmė kontempliaciją ir karinį aljansus kaip NATO, o Chruščiovas skatino Sovietų įtaką per de-Stalinizaciją ir paramą komunistinėms judėjimams. Jų požiūriai formavo Šaltojo karo įtampą ir pasaulines orientacijas.
Eisenhowerio karinę patirtį lėmė strateginis, disciplinuotas sprendimų priėmimas, o Chruščiovo kilimas iš kaimo padarė jo populistinio ir kartais nenuspėjamo stiliaus pagrindą. Šios kilmės įtakojo jų politiką ir veiksmus Šaltojo karo metu.
Veiksmingos veiklos apima T-lygiaraščių kūrimą, diskusijų vedimą, lyderių palyginimo tyrimus ir vizualinių priemonių naudojimą, kad būtų iliustruoti svarbūs įvykiai. Tai padeda mokiniams analizuoti ir susieti Šaltojo karo vadovavimą su platesnėmis istorijos temomis.