Diskusijų siužetinės lentos yra puikus būdas priversti mokinius kalbėti apie savo idėjas moksle! Jie leidžia studentams pagarbiai ir bendradarbiaujant kritikuoti ir vertinti skirtingus požiūrius. Ši veikla gali būti naudojama temos pradžioje, siekiant nustatyti, ką mokiniai jau žino apie temą, kokius klausimus jie turi, ir išsklaidyti bet kokias klaidingas studentų nuomones. Diskusijų siužetinę lentelę galima atsisiųsti kaip Power Point pristatymą, atspausdinti arba parodyti skaitmeniniu formatu ir naudoti kaip vaizdinį vadovą, kurį mokiniai gali remtis eidami į skyrių.
Mokytojai gali pageidauti, kad mokiniai dirbtų kartu kurdami diskusijų siužetinę liniją, kuri įmanoma naudojant „ Storyboard That 's Real Time Collaboration“ funkciją! Bendradarbiaujant realiuoju laiku mokiniai gali tuo pačiu metu dirbti su ta pačia siužete, kuri puikiai tinka šiai pamokai! Kaip žino mokytojai, bendradarbiaujant atliekant užduotis mokiniai gali mąstyti giliau, kartu gerinant bendravimo ir problemų sprendimo įgūdžius. Bendradarbiavimas taip pat gali padėti sutrumpinti laiką, reikalingą siužetui sukurti. Nors nėra nustatytas naudotojų, galinčių vienu metu dirbti su siužetu, skaičiaus apribojimas, rekomenduojame penkis ar mažiau naudotojus, kad būtų pasiektas optimalus našumas. Visos užduotys pagal numatytuosius nustatymus yra individualios. Kad ši pamoka būtų bendradarbiaujanti, mokytojai turi įgalinti bendradarbiavimą atliekant užduotį skirtuke „Redaguoti užduotį“.
Mokytojai gali pradėti mokiniams parodydami diskusijos siužetinės lentelės pavyzdį ir paprašyti pažvelgti į pirmoje langelyje pateiktą problemą. Šiose ląstelėse rodomi keturi mokiniai, kurie visi turi idėją apie problemą. Mokiniai turėtų pagalvoti, kas, jų nuomone, yra teisingiausias, ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisus. Bendradarbiavimo siužetinėje linijoje mokiniai gali rasti Kūrėjo veikėją, kuris atrodo kaip jie patys, pridėti jį prie langelio kartu su savo vardu apatiniame teksto laukelyje ir argumentu kalbos debesėlyje.
Sukūrę siužetinę lentelę mokiniai gali toliau aptarti savo idėjas. Ši diskusija gali būti vykdoma įvairiais formatais. Mokiniai galėtų diskutuoti poromis, nedidelėmis grupėmis ar net mokytojo vadovaujama visos klasės aplinkoje. Svarbu su mokiniais prieš jiems pradedant susitarti dėl diskusijų taisyklių sąrašo, kad visi turėtų galimybę dalyvauti. Studentai taip pat galės praktiškai pritaikyti savo kalbą formaliam diskusijų kontekstui ir parodyti, kad moka oficialią anglų kalbą.
Štai keletas kitų idėjų, kaip panaudoti šias diskusijų siužetinių lentelių pamokose.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Peržiūrėję pavyzdinę diskusijos siužetinę liniją, kurioje rodomi keturi mokiniai, kurie visi turi idėją apie problemą, sukursite savo diskusijų siužetinę lentelę su savo bendraamžiais.
Mokinio instrukcijos:
Įtraukite savo mokinius, sukurdami paprastą, interaktyvią klasės veiklą, kuri vizualiai modeliuoja kiekvieną žvaigždės gyvenimo stadiją. Tai padeda įtvirtinti abstrakčius konceptus su apčiuopiamais pavyzdžiais.
Naudokite tokius daiktus kaip vatos kamuoliukai kaip debesys, marmuriai arba kamuoliukai kaip protostarai, ir balionus kaip raudoni milžinai. Priskirkite kiekvieną daiktą mokinių grupei, kad veikla taptų praktinė ir įsimintina.
Skatinkite grupes išdėstyti savo daiktus teisinga tvarka, diskutuojant ir pagrindžiant savo pasirinkimus. Tai skatina kritinį mąstymą ir sustiprina supratimą per komandinius darbus.
Leiskite kiekvienai grupei apibūdinti, kas vyksta jų priskirtame etape. Praktikuokite naudodami tikslius mokslinius terminus, bet leiskite mokiniams naudoti savo kalbą, siekiant pagerinti supratimą.
Veskite refleksiją, kurioje mokiniai sujungia demonstraciją su tikrais astronominiais reiškiniais. Pabrėžkite, kaip šie procesai formuoja mūsų Visatą ir skatina smalsumą apie kosmosą.
Diskusijų istorijos lenta yra vaizdinė priemonė, leidžianti mokiniams išreikšti ir ginčytis apie tokias temas kaip žvaigždės gyvavimo ciklas. Ji skatina mokinius dalintis savo supratimu, užduoti klausimus ir taisyti klaidas bendradarbiaujant ir įtraukiant visus.
Naudodami realaus laiko bendradarbiavimą Storyboard That, keli mokiniai vienu metu gali dirbti kartu prie to paties siužetinės lentos. Ši funkcija stiprina komandinį darbą, komunikaciją ir gilų mokymąsi mokslinėse pamokose, pavyzdžiui, tyrinėjant žvaigždės gyvavimo ciklą.
Norint sukurti bendradarbiavimo diskusijų istorijos lentą, įjunkite bendradarbiavimą „Redaguoti užduotį“ skirtuke, parodykite mokiniams pavyzdinę lentą ir vadovaukite jiems sukurti savo langelius su veikėjais, vardais ir nuomonėmis apie mokslinę temą.
Bendradarbiavimas padeda mokiniams kritiškai mąstyti, spręsti problemas ir efektyviai bendrauti. Dirbant kartu prie tokių veiklų kaip diskusijų lentos, skatinamas gilesnis mokslinių koncepcijų supratimas ir paruošiami mokiniai darbui komandoje realiame gyvenime.
Galite leisti mokiniams pridėti papildomus langelius paaiškinti savo mąstymą, kurti lentas, kad mokytųsi kitus, arba kurti savo diskusijų lentas apie šiuolaikines mokslines temas, tokias kaip žvaigždės gyvavimo ciklas.