Mokymasis apibendrinti istoriją yra įgūdis, kurį mokiniai naudos visą savo gyvenimą. Pradedant nuo pradžios, vidurio ir pabaigos mokiniai išmoks nustatyti svarbias istorijų scenas taip, kad būtų sukurta lengvai suprantama santrauka. Šioje veikloje studentai sukurs 3 langelių siužetinę schemą, kurioje bus apibendrinta Anansi the Spider pradžia, vidurys ir pabaiga: pasaka iš Ashanti .
Pradžia: Anansi pasimeta ir patenka į upę. Jį praryja žuvis! Jo sūnus, „Trouble Seer“, mato, kad jis turi bėdų, ir šeši sūnūs išsiruošė padėti savo tėvui.
Vidurys: dirbdami kartu naudodamiesi savo unikaliais sugebėjimais, šeši Anansi sūnūs išgelbėjo savo tėvą nuo pavojų. Visi jie tą vakarą saugiai grįžo namo.
Pabaiga: Anansi miške pamato didžiulį šviesos gaublį ir nori jį padovanoti jį išgelbėjusiam sūnui. Kadangi visi jo sūnūs dirbo kartu, kad jį išgelbėtų, Anansi klausia Nyame'o, Visų dalykų dievo, ką jis turėtų daryti. Nyame'as padėjo į dangų švytintį kamuolį ir taip atsirado mėnulis.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vizualią Anansi the Spider santrauką.
Studentų instrukcijos:
Sudarykite savo klasę į mažas komandas ir duokite kiekvienai grupei sumaišytas sakinių juostas su pasakojimu. Iššūkis jiems - greitai sudėti įvykius tvarka! Ši interaktyvi veikla skatina supratimą ir padeda mokiniams praktikuoti santraukų sudarymą sekos būdu.
Padovanokite kiekvienam mokiniui konkretų darbą – pavyzdžiui, santraukų sudarytoją, iliustratorių ar pranešėją. Aiškūs vaidmenys išlaiko visus įsitraukusius ir palaiko skirtingus mokymosi būdus.
Parodykite, kaip rasti svarbiausias pasakojimo dalis, mąstant garsiai. Parodykite, kaip ignoruoti papildomas detales ir sutelkti dėmesį į pagrindinius veiksmus, kad būtų galima efektyviai apibendrinti.
Skatinkite mokinius kurti piešinius arba pasirinkti vaizdus, kurie atitinka santraukos sakinius. Vaizdiniai palaikytojai padeda sustiprinti supratimą ir padaro santraukas įsimintinesnes.
Kviečiame mokinius pasidalinti savo estafetėmis ir aptarti, kaip kiekviena komanda organizavo pasakojimą. Klasės refleksija skatina gilų mokymąsi ir suteikia galimybę visiems pasidžiaugti kūrybiniais požiūriais.
Vizuali Anansi voro santrauka yra glausta pasakojimo pradžios, vidurio ir pabaigos pateikimas naudojant vaizdus ir trumpus aprašymus. Mokiniams sukuriama istorijos lenta su trimis scenomis, kurios parodo svarbiausius įvykius, padedančius suprasti ir įsiminti pasakojimą.
Norint mokyti mokinius apibendrinti pasakojimą, vadovaukite juos nustatyti svarbius įvykius pradžioje, viduryje ir pabaigoje. Tegul jie kuria vaizdus arba trumpus aprašymus kiekvienai daliai, sutelkiant dėmesį į pagrindinius veikėjus ir veiksmus. Tai padeda mokiniams suvokti pasakojimo struktūrą ir svarbiausius detales.
Paprastos pasakojimo santraukos veiklos 2–3 klasių mokiniams apima istorijos lentų kūrimą, scenų piešimą kiekvienai pasakojimo daliai, paveikslėlių sekimą ir trumpų santraukas rašymą. Šios praktinės užduotys padeda įtraukti ir padaryti santrauką prieinamą jaunesniems mokiniams.
Pasakojimų santraukų rašymas moko mokinius nustatyti pagrindines idėjas, organizuoti informaciją ir gerinti supratimą. Tai yra svarbus įgūdis akademinei sėkmei ir kasdieninei komunikacijai, padedantis mokiniams aiškiai ir paprastai išreikšti tai, ką jie perskaitė.
Naudokite "Anansi the Spider" knygą, leidžiant mokiniams pasakojimą padalinti į pradžią, vidurį ir pabaigą. Paprašykite jų iliustruoti arba aprašyti svarbiausius momentus iš kiekvienos dalies. Šis metodas stiprina supratimą apie pasakojimo struktūrą ir padeda mokiniams praktikuoti santraukų rašymą.