Kaip skaityti studentai, siužetinė plokštė gali būti naudinga kaip charakteristikos nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams atgauti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydamas romaną, smulkūs požymiai ir detalės dažnai tampa svarbūs, nes sklaida vyksta. Su simbolių atvaizdavimu studentai įrašys šią informaciją, padės jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas yra malonus!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinį simbolių simbolių žemėlapį trylika priežasčių .
Skatinkite mokinius dalintis savo požiūriais apie tai, kodėl veikėjai priima tam tikrus sprendimus. Naudokite atvirus klausimus, kad paskatintumėte gilų mąstymą ir nukreiptumėte diskusiją atgal į tekstą dėl įrodymų. Tai padeda mokiniams kurti analizės įgūdžius ir asmeniškai susieti su pasakojimu.
Parodykite mokiniams, kaip rasti ir cituoti ištraukas, kurios atskleidžia veikėjo motyvaciją. Mąstyk garsiai, susiejant veikėjo veiksmus su konkrečiais įvykiais ar dialogais knygoje. Tai padaro procesą aiškų ir paprastą sekti.
Skatinkite mokinius generuoti klausimus, pavyzdžiui, „Kodėl šis veikėjas elgėsi taip?“ arba „Ką jis gali jausti šiuo metu?“ Skatinimas smalsumą padeda mokiniams aktyviau skaityti ir suprasti sudėtingas veikėjo dinamikas.
Padalinkite klasę į mažas grupes ir paskirkite kiekvienai grupei veikėją aptarti. Teikite vadovaujančius klausimus ir leiskite grupėms pasidalinti savo įžvalgomis su klase. Tai skatina bendradarbiavimą ir gilina supratimą.
Pakvieskite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, kaip jų supratimas apie veikėją pasikeitė po diskusijos. Asmeninė refleksija įtvirtina mokymąsi ir skatina mokinius svarstyti kelias požiūrio perspektyvas.
„Personažo žemėlapis“ knygai Trysoliktosios priežastys yra grafinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti svarbius detales, bruožus ir raidos aspektus kiekvieno pagrindinio personažo per visą romaną.
Norėdami sukurti personažo žemėlapį, išvardykite pagrindinius personažus, pasirinkite vaizdinius atvaizdus ir užpildykite skyrius, skirtus bruožams, jų vaidmeniui Hannah sąraše ir kaip jie keičiasi pasakojimo metu.
Personažo žemėlapis padeda mokiniams prisiminti svarbius duomenis, suprasti personažo motyvaciją ir pastebėti siužeto subtilybes, todėl lengviau įsitraukti į sudėtingus romanus kaip Trysoliktosios priežastys.
Pagrindiniai personažai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Hannah Baker, Clay Jensen, Justin Foley, Alex Standall, Jessica Davis ir kiti, svarbūs siužeto įvykiams.
Kiekviena skiltis turėtų apimti personažo bruožus, priežastis, kodėl jie yra Hannah sąraše ir kaip jie keičiasi per knygą.