Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs voratinklio žemėlapį, apibrėžiantį ir iliustruojantį pagrindinį žodyną, susijusį su Arkties / Subarkties regionu ir jo Pirmosiomis Tautomis . Kiekvienoje langelyje bus terminas, jo apibrėžimas ir iliustracija, vaizduojanti prasmę. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that demonstrates your understanding of different words using both an illustration and a definition.
Student Instructions:
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
Sukurkite bendrą klasės erdvę, kurioje mokiniai gali skelbti ir atnaujinti svarbius Arkties / Šiaurės kraštų žodynus. Tai skatina bendraamžių mokymąsi, leidžia nuolat pridėti naujų žodžių ir padeda mokiniams vizualizuoti naujus žodžius kontekste.
Padalinkite mokinius į mažas grupes ir priskirkite kiekvienai grupei nežinomų žodžių tyrinėjimo užduotis. Leiskite jiems rasti apibrėžimus ir sukurti paprastas iliustracijas, o po to pristatyti savo išvadas klasei.
Panaudokite korteles su vaizdais vienoje pusėje ir terminais arba apibrėžimais kitoje, kad žaisite atitikimo ar atminties žaidimus. Tai padaro žodyno praktikas įdomesnes ir stiprina įsiminimą.
Skatinkite mokinius naudoti naujus žodžius per pamokų diskusijas ar rytinius susirinkimus. Apdovanokite taškais ar pagyrimu už teisingą vartojimą, kad padidintumėte pasitikėjimą ir pažinimą.
Sukurkite lobio paieškos žaidimą, kuriame mokiniai suranda ir paaiškina žodžius, paslėptus klasėje arba skaitymo medžiagoje. Šis aktyvus metodas gilina supratimą ir padaro mokymąsi linksma.
Vizualinė žodynų lenta yra mokymo priemonė, kurioje mokiniai apibrėžia ir iliustruoja svarbius terminus, susijusius su Šiaurės ir Šiaurės Vakarų Indijos žmonėmis, padedanti geriau suprasti ir įsiminti svarbias sąvokas.
Norint mokyti Šiaurės Amerikos vietinių tautų žodyną 4 ar 5 klasių mokiniams, leiskite jiems sukurti voratinklinius žemėlapius su kiekvienu terminu, jo apibrėžimu ir iliustracija. Tai įtraukia juos vizualiai ir padeda gilinti supratimą.
Pagrindiniai žodynų žodžiai apima Atabaskanus, Inuitus, Igloo, Umiak, Tundrą, Kayak, Permaforą, Muklus ir Šiaurės pašvaistę, be kitų, svarbių Šiaurės ir Šiaurės Vakarų kultūroms.
Leisdami mokiniams apibrėžti ir iliustruoti Šiaurės Arkties terminus, stipriname supratimą, įsiminimą ir kultūrinį suvokimą, todėl žodynas tampa prasmingesnis ir lengviau įsimenamas.
Geriausias būdas yra priskirti 3 pagrindinius terminus, prašyti teisingų apibrėžimų ir tinkamų iliustracijų, naudoti vizualinius organizatorius, pavyzdžiui, voratinklinius žemėlapius, kad sustiprintume supratimą trumpame ir įdomiame užsiėmime.