Šios veiklos metu studentai sukurs voratinklio žemėlapį, kuriame bus išsamiai aprašyta, ką jie sužinojo apie Arkties / Subarkties regiono čiabuvius . Jų žemėlapiuose bus pateikiami kai kurių čiabuvių vardai, aprašoma Arkties / Subarktinės aplinka su fizinėmis savybėmis ir klimatu, išvardijami turimi gamtos ištekliai ir kaip jie buvo naudojami kaip maistas bei kuriant įrankius, drabužius ir namus. Jie taip pat gali apibūdinti kitas kultūrines tradicijas ar įdomią informaciją.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Įtraukite mokinius organizuodami specialų klasės renginį, kuris atgaivins Arkties vietinių kultūrą. Ši įtraukianti diena gali gilinti supratimą ir susieti mokymąsi su realiais patyrimais.
Pasirinkite praktinius stoteles, pvz., gaminti tradicinius įrankius, ragauti paprastų Arkties įkvėptų patiekalų ar pasakų rato veiklą. Vartykite mokinius per kiekvieną užsiėmimą, kad padidintumėte dalyvavimą ir smagumą.
Priskirkite mažas grupes ištirti Arkties vietinių gyvenimo aspektą – pavyzdžiui, drabužius, būstą ar išgyvenimo įgūdžius – ir paruošti trumpą pristatymą ar demonstraciją. Tai ugdo kalbėjimo įgūdžius ir atsakomybę už mokymąsi.
Integruokite kultūrinius elementus, pvz., tradicines dainas, inuitų meno stilius ar vietinius žaidimus. Šie kūrybiniai būdai padeda mokiniams įsiminti pagrindines sąvokas ir vertinti kultūrinį įvairovę.
Vadovaukite klasės diskusijai ar rašymo užduočiai apie tai, ką mokiniai išmoko ir kaip tai susiję su jų žvaigždžių žemėlapiais. Refleksija įtvirtina žinias ir skatina kritinį mąstymą.
„Voratinklės žemėlapio“ veikla yra vaizdinė organizavimo priemonė, kurioje mokiniai vizualiai išdėsto informaciją apie Arkties vietinius gyventojus, tokią kaip jų vardai, aplinka, ištekliai ir kultūros tradicijos, naudodami pavadintus šakas iš centrinės idėjos.
Mokiniai gali naudoti Real Time Collaboration funkciją „Storyboard That“, kad kartu dirbtų prie tos pačios siužetinės linijos, leidžiant jiems dalytis idėjomis ir užduotį atlikti efektyviau, taip pat lavinti bendravimo ir problemų sprendimo įgūdžius.
Arkties vietiniai gyventojai naudoja natūralius išteklius, tokius kaip gyvūnų odos, kaulai, kailiai ir žuvis maistui, drabužiams, įrankiams ir būstams, tinkamiems atšiauriam Arkties klimatui.
Arkties / Šiaurės kraštų regionas yra žinomas dėl šaltų temperatūrų, ilgų žiemos sezonų, permafrosto, tundros peizažų, ribotos augmenijos ir unikalios laukinės gamtos, prisitaikiusios prie ekstremalių sąlygų.
Kai kurios vietinės tautos, gyvenančios Arkties / Šiaurės kraštuose, yra inuitai, denai ir inuvialuitai, kiekviena turinti unikalią kultūrą ir prisitaikymą prie savo aplinkos.