Kaip skaityti studentai, siužetinė plokštė gali būti naudinga kaip charakteristikos nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams atgauti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydamas romaną, smulkūs požymiai ir detalės dažnai tampa svarbūs, nes sklaida vyksta. Su simbolių atvaizdavimu studentai įrašys šią informaciją, padės jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas yra malonus!
Fiziniai požymiai
16-17 m., 5'8 "½" aukščio, 140 svarų sterlingų, sporto, protingas, sarkastiškas; turi "West Point step"
Simbolių bruožai
Pavydus ir nesaugus; susijusi su taisyklėmis ir nuostatomis; jaučiasi kaltę, kai išmetė Finną iš medžio; melas apie jo foną; bijo karo
Citata
"Tačiau iki šiol aš nebereikia šio gyvo klaidingo tapatumo; Dabar aš jaučiausi savo tikros valdžios ir vertės vertę ".
Kiti šiame žemėlapyje esantys simboliai yra: Phineas "Finny", Elwin "Leper" Lepellier, Brinker Hadley, Cliff Quackenbush ir Dr. Stanpole
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Padidinkite mokinių įsitraukimą organizuodami mažų grupių diskusijas, kur mokiniai dalijasi savo charakterio žemėlapiais ir įžvalgomis. Šis interaktyvus požiūris padeda gilinti supratimą, kai mokiniai lygina interpretacijas ir atranda naujas perspektyvas apie kiekvieną veikėją.
Paaiškinkite diskusijų formatą ir apibrėžkite tikslus, susijusius su pagarbiu klausymusi ir apgalvotais atsakymais. Aiškios gairės padeda mokiniams jaustis patogiai dalijantis ir užtikrina, kad kiekvienas aktyviai dalyvautų.
Skirkite vaidmenis, pvz., diskusijų vadovą, užrašų darytoją ir laiko stebėtoją, kad pokalbiai būtų fokusuoti ir sąžiningi. Struktūruoti vaidmenys užkerta kelią nukrypimams nuo temos ir skatina visus mokinius aktyviai dalyvauti.
Raginame mokinius remtis charakterio bruožais, citatomis ar scenomis iš jų žemėlapių dalijantis nuomonėmis. Šis praktinis būdas stiprina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams pagrįsti savo idėjas tekstų įrodymais.
Veskite trumpą diskusiją, kur kiekviena grupė pasidalina akcentais ar netikėtomis įžvalgomis. Bendras pasidalijimas stiprina bendruomenę ir užtikrina, kad mokiniai mokytųsi iš kitų interpretacijų.
*Personažų žemėlapis* A Separate Peace yra grafinis organizatorius, padedantis mokiniams sekti svarbius kiekvieno personažo duomenis, tokius kaip fizinės savybės, asmenybė ir pagrindinės citatos, palengvinantis romano analizę ir personažo vystymosi supratimą.
Norint sukurti personažų žemėlapį, išvardinkite kiekvieno pagrindinio personažo vardą, pasirinkite vaizdą ar simbolį, kuris juos atstovauja, ir užpildykite skyrius, skirtus fiziniams bruožams, asmenybės bruožams ir įsimintinai citatai. Pridėkite atitinkamą foną ar spalvas, kurios atspindi kiekvieno personažo asmenybę ir vaidmenį istorijoje.
Personažų žemėlapis padeda mokiniams įsiminti svarbiausias detales, atpažinti subtilius personažų pokyčius ir geriau suprasti santykius bei temas A Separate Peace. Tai skatina atidų skaitymą ir gilų įsitraukimą į tekstą.
Gene Forrester apibūdinamas kaip sportiškas, protingas, sarkastiškas, pavydus, nesaugus ir taisyklių laikantis. Jis kovoja su kaltės jausmu ir tapatybe, ypač po to, kai jo veiksmai paveikia Finį, parodydamas sudėtingą vidinį konfliktą.
Mokiniai turėtų: 1) Nustatyti pagrindinius personažus A Separate Peace; 2) Paskirti kiekvienam personažui atitinkamą žemėlapio dalį; 3) Pasirinkti vaizdus, spalvas ir fonus, kurie atitinka; 4) Užpildyti detales apie fizinius bruožus, charakterio bruožus ir svarbią citatą kiekvienam personažui.