Bliuzas Is not No Mockin Paukščių Charakterio Bruožai

Ši veikla leidžia labiau nuodugniai pažvelgti į vieną ar daugiau ženklų, daugiausia dėmesio skiriant charakterio bruožų. Studentai turi pateikti tekstinę įrodymų, patvirtinančių savybę jie pasirinkti. Studentai gali remti savo idėjas su dialogu, minčių ar veiksmų pobūdžio jie vaizduodami.

Čia yra iš charakterio bruožas pavyzdys siužetinės linijos naudojant tinklo išdėstymą. Šis pavyzdys yra du charakterio bruožus dėl močiutė ir Granddaddy, tačiau mokiniai gali analizuoti charakterio bruožai už bet kuriuos arba visus iš pasakojimo simbolių.

Požymiai Blues pavyzdys yra ne Ne Mockin 'Paukščių Veikėjai

močiutė

• Griežta, didžiuojuosi, ir protingas

"Geras mornin," močiutė jį nutraukė. Ir nusišypsojo, kad šypsena ... "Aš nežinau, apie ką, į jį ir stuff," sakė močiutė, vis dar Talkin su savo antakiais. "Tiesiog žmonės čia yra tai, ką aš linkę manyti." ... "Aš iš tiesų," sakė močiutė be šypsenos.

granddaddy

• Stoikų, gerbiamas, ir stiprus

"Jie nežinojo, ką daryti. Bet kaip Cathy pasakyti, žmonės negali pakęsti Grandaddy aukščio ir tylus ir kaip karalius. Jie negali nei. Šypsena vyrai smilin yra atplėšiant burną ir atgal showin dantis. Lookin kaip vilkas žmogui, tiek iš jų. Tada Granddaddy turi savo ranką-šį didžiulį vertus, aš naudojamas sėdėti, kai buvau kūdikis ir jam reikia atlikti man per namą savo motinai, kaip man buvo dovana ant padėklo. Kaip jis naudojamas ant traukinių. Jie paragino kitus vyrus vos padavėjai. Bet jie kalbėjo apie Granddaddy atskiras ir sakė, padavėjas. Ir sakė jis turėjo variklius jo kojų ir variklius į savo rankas ir negalėjo nė traukinys mesti jį išjungti ir negalėjo niekas paversti jį aplink. Jie buvo pakankamai didelis, kad variklių, jo rankos buvo. Jis nusprendė, kad, viena vertus visas dar ir tai gettin būti visai ne ranka, bet savaime asmuo. "

Studentų instrukcijos

Sukurkite storyboard'ą, kuriame vaizduojami pagrindinio personažo bruožai.

1. Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
2. Kairiajame stulpelyje nurodykite svarbius istorijos simbolius.
3. Pridėkite citatą, kuris apibūdina po pavadinimo langeliu esantį simbolį.
4. Dešinėje skiltyje aprašykite charakterio bruožus, kurie labiausiai apibrėžia charakterį.
5. Parodykite kiekvieną simbolį atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
6. Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.