Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti iš "Casey prie Bat" temą ir ją paremti įrodymais nuo teksto.
Viena tema yra "susižavėjimą". Trys pavyzdžiai šia tema yra:
Tekste teigiama: "Jie manė," Jei tik Casey gali, bet ir gauti Pabandyti padaryti kad-"
Tekste teigiama: "Dėl Casey, galinga Casey, buvo Sparčiai šikšnosparnis".
Tekste teigiama: "Ir tai greičiausiai jie nori jį nužudyti neturėjo Casey pakėlė ranką."
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite storyboard'ą, kuris identifikuoja temą „Casey at the Bat“. Iliustruokite temos atvejus ir po kiekvieną langelį parašykite trumpą aprašymą.
Įtraukite mokinius vadovaudamiesi jiems aptarti poemos temą kartu. Bendros diskusijos padeda mokiniams gilinti supratimą ir matyti kelias perspektyvas.
Kurti klausimus kaip "Kokią pamoką manote, autorius nori, kad skaitytojai išmoktų?" arba "Kaip minios reakcijos rodo susižavėjimą Casey?" Atviri klausimai skatina apgalvotus atsakymus.
Kviečiame dalyvauti klausdami kiekvieno mokinio pasiūlyti pavyzdį ar nuomonę. Sukurti įtraukią aplinką didina pasitikėjimą savimi ir padeda tyliaiems mokiniams jaustis vertinamiems.
Vadovaukite mokiniams, kaip paremti savo idėjas įrodymais iš poemos. Ši praktika stiprina skaitymo supratimą ir analitinius įgūdžius.
Užbaigti pabrėžiant pagrindines aptartas temas ir naudotus įrodymus. Tai stiprina supratimą ir užbaigia diskusiją.
The main theme of "Casey at the Bat" is admiration for heroes and the unpredictability of success. The poem explores how expectations and public admiration can build up around one individual, only for outcomes to surprise everyone.
Students can identify a theme in "Casey at the Bat" by looking for repeated ideas, actions, or emotions in the text. They should use evidence such as character behavior and crowd reactions to support their chosen theme.
Examples of admiration in the poem include the crowd wishing Casey were batting, cheering as he approaches, and respectfully falling silent when he raises his hand. These moments show how much the crowd looks up to Casey.
A simple activity is to have students create a storyboard identifying the theme, illustrating key moments, and writing short descriptions for each example from the poem.
Using a storyboard helps students visually organize examples of a theme, making abstract ideas more concrete and supporting comprehension through both images and text.