Puikus būdas supažindinti studentus su svarbiais įvykiais ir dokumentais yra suteikti jiems atsakymus į 5 Ws (Kas yra kur, kodėl). Kartu atsakymai pateikia analizę, kuri gali būti naudojama kaip pagrindas tolesniam tyrimui.
Šioje veikloje studentai naudos voratinklį, kad analizuotų „ Bendrosios prasmės“ brošiūrą ir jo poveikį įvykiams, vedantiems į Amerikos revoliuciją. Analizė turi būti atlikta prieš skaitydami „ Common Sense“ , nes tai leis studentams suprasti istorinę šios knygos reikšmę prieš analizuojant konkrečius Paine argumentus. Ji taip pat supažindina studentus su kai kuriais svarbiausiais asmenimis ir grupėmis, kurios padėjo valdyti revoliuciją, ir išdėsto dokumentą istoriniame kontekste.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite 5 W analizę sveiko proto brošiūros: kas, kas, kada, kur ir kodėl.
Skatinkite kritinį mąstymą organizuodami vaidmenų diskusiją, kurioje mokiniai įsijaučia į kolonistų, lojalistų ir patriotų požiūrius po skaitymo Sveiko proto. Šis interaktyvus būdas padeda mokiniams suprasti skirtingas perspektyvas ir gilina jų supratimą apie šio leidinio įtaką.
Skatinkite empatiją skatindami mokinius įsijausti į patriotų, lojalistų arba neapsisprendusių kolonistų vaidmenis. Tai skatina juos apsvarstyti įvairias perspektyvas ir motyvaciją per Amerikos revoliuciją.
Palaikykite struktūruotą diskusiją ruošdami klausimus, pritaikytus kiekvienai nuomonei, pavyzdžiui: „Kaip Sveikas protas veikia jūsų nuomonę apie nepriklausomybę?“. Tai padeda išlaikyti diskusiją aiškią ir prasmingą.
Skatinkite dalyvavimą nustatydami aiškias taisykles dėl kalbėjimo eilės ir dėmesio klausymuisi. Tai užtikrina, kad visi balsai būtų išgirsti ir palaiko teigiamą klasės atmosferą.
Gilinkite supratimą paprašydami mokinių parašyti trumpą refleksiją apie tai, kaip jų paskirtas vaidmuo paveikė jų požiūrį į Sveiką protą. Šis žingsnis sustiprina mokymąsi ir asmeninį ryšį su istorija.
5 W — Kas, Ką, Kada, Kur ir Kodėl — yra klausimai, padedantys mokiniams suskaidyti ir analizuoti istorinius tekstus, pvz., Bendrosios sveikatos. Atsakydami į kiekvieną W, mokiniai nustato svarbiausias dokumento detales, kas padeda geriau suprasti kontekstą ir reikšmę prieš įsigilindami į argumentus.
Norint sukurti 5 W voratinklį, pradėkite žymėdami penkias dalis: Kas, Ką, Kada, Kur ir Kodėl. Kiekvienoje dalyje atsakykite į atitinkamą klausimą apie Bendrąją sveikatą ir pridėkite vaizdus ar simbolius, atstovaujančius kiekvienai idėjai. Šis vizualinis organizatorius padeda mokiniams susieti informaciją ir vizualizuoti skrajučio poveikį.
Analizuojant Bendrąją sveikatą su 5 W prieš skaitymą, mokiniai gali sukurti foninį žinojimą, suprasti jo istorinę reikšmę ir atpažinti pagrindines figūras bei įvykius. Ši parengiamoji veikla padeda aiškiau suprasti teksto argumentus ir kontekstą, kai mokiniai skaito Paine'o darbą.
Bendroji sveikata Thomas Paine atliko svarbų vaidmenį įtikinti Amerikos kolonistus palaikyti nepriklausomybę nuo Didžiosios Britanijos. Sužinoję apie jos poveikį, mokiniai geriau supranta, kaip idėjos ir dokumentai gali paveikti pagrindinius istorinius įvykius, pvz., Amerikos revoliuciją.
Siekiant padaryti 5 W veiklą įdomią, skatinkite mokinius naudoti kūrybinius vaizdus, dirbti grupėse ar individualiai ir diskutuoti apie savo atsakymus. Vizualų, realaus pasaulio ryšių ir klasės diskusijų įtraukimas gali padidinti susidomėjimą ir gilinti supratimą apie Bendrosios sveikatos.