Padalinio ar pamokos pradžia naudojant pagrindinį žodyną, kurį mokiniai matys skaitydami ar pristatydami, padeda geriau suprasti ir išlaikyti. Šioje veikloje mokiniai sukurs siužetinę lentelę, kuri apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius žodynus, susijusius su Cynthia Lord taisyklėmis. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie įvaldo jo taikymą ir išsaugo jį kaip savo leksikos dalį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris apibrėžia ir iliustruoja naujus žodyno žodžius taisyklėse .
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Sukurkite specialią vietą klasės sienoje, kurioje būtų rodomi žodynų žodžiai, kai mokiniai juos susiduria. Vaizdiniu būdu grupuojant susijusius žodžius padeda mokiniams peržiūrėti ir stiprinti savo supratimą visos pamokos metu.
Skatinkite mokinius siūlyti ir pridėti žodžius iš savo skaitymų ar diskusijų prie žodyno sienos. Įgalindami mokinius identifikuoti ir dalintis žodynu, skatinamas jų atsakomybės jausmas ir aktyvus dalyvavimas.
Prašykite mokinius nupiešti arba rasti vaizdus, kurie atitinka kiekvieno žodžio prasmę. Vaizdų ir apibrėžimų derinimas padaro žodžius įsimintinesnius ir prieinamesnius visiems mokiniams.
Naudokite žodynų sieną skaitydami garsiai, diskutuodami tekstus ar rašymo užsiėmimų metu. Stiprinant žodyną kontekste, gilėja supratimas ir mokiniai pasitiki naujais terminais.
Atnaujinkite savo žodynų sieną pridėdami naują žodyną ir pašalindami mokiniams įsisąmonintus žodžius. Nuolat atnaujinama ekspozicija išlaiko mokinių susidomėjimą ir maksimaliai skatina mokymąsi.
Vaizdinė žodyno veikla apie „Taisyklės“ pagal Sintiją Lord įtraukia mokiniai apibrėžiantys ir pavaizduojantys pagrindinius žodžius iš knygos. Sukūrę pasakojimo ar voratinklio diagramą su apibrėžimais ir piešiniais, mokiniai stiprina supratimą ir įsimenamumą svarbių žodžių.
Norėdami mokyti svarbius žodyno žodžius iš „Taisyklės“ 4–6 klasių mokiniams, leiskite mokiniams pasirinkti svarbius terminus, rašyti jų apibrėžimus ir kurti iliustracijas kiekvienam. Šis metodas, vadinamas vaizdiniu žodyno lentos, padeda suprasti ir skatina įdomų mokymąsi.
Iliustravimas žodžių padeda mokiniams vizualizuoti ir įsisavinti reikšmes, todėl lengviau įsiminti ir taikyti naujus terminus. Šis procesas sujungia vaizdinę atmintį su apibrėžimais, gerindamas ilgaamžišką įsiminimą.
Pasirinktiniai žodžiai iš „Taisyklės“ pagal Sintiją Lord apima autizmas, juokimas, suspaudimas, pavydas, drebulys, mimika, sarkazmas ir uostas. Naudojant šiuos žodžius veiklose padeda mokiniams suprasti knygos temas ir kalbą.
Geriausias būdas kurti žodynų pasakojimą yra pasirinkti svarbius terminus, rašyti aiškius apibrėžimus ir piešti iliustracijas, kurios parodo kiekvieną žodį kontekste. Skaitmeniniai įrankiai arba popierius gali būti naudojami žodžių vizualizacijai, siekiant geresnio mokymosi efekto.