Catherine turi daug taisyklių savo broliui, padedančių jam prisiminti dalykus, kurie kitiems žmonėms ateina savaime. Be abejo, jūsų mokiniai nori turėti taisyklių, kurių turėtų laikytis jų šeima, sąrašą, ypač jei jie turi brolių ir seserų! Atlikdami šią užduotį, mokiniai sukurs 3 langelių siužetinę lentelę, kurioje iliustruoja ir aprašo tris taisykles, kurių jie norėtų savo namuose! Tai smagus būdas mokiniams sukurti teksto ryšį su istorija. Mokytojai taip pat gali paprašyti mokinių pasiūlyti vieną taisyklę klasėje arba paprašyti mokinių pristatyti savo namų taisykles ir paaiškinti, kodėl jie to norėtų.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, kurioje iliustruojamos ir aprašomos trys taisyklės, kurių norėtumėte, kad jūsų šeima laikytųsi savo namuose.
Mokinio instrukcijos:
Įtraukite savo mokinius kviesdami juos kartu sudaryti galimų šeimos ar klasės taisyklių sąrašą. Bendradarbiavimas skatina mokinius dalintis idėjomis ir svarstyti skirtingas perspektyvas, todėl veikla tampa įvairesnė ir gyvesnė.
Skatinkite kiekvieną mokinį pasirinkti tris taisykles, kurios jiems atrodo svarbiausios. Personalizuojant taisykles, mokiniai gali susieti projektą su savo gyvenimu, taip skatindami atsakomybę ir kūrybiškumą.
Parodykite, kaip užpildyti siužetinės lentos langelį rašant aiškią taisyklę, pridėjus aprašomąjį paaiškinimą ir iliustraciją. Vaizdiniai pavyzdžiai padeda mokiniams suvokti lūkesčius ir įkvepia jų vaizduotę.
Organizuokite trumpą pasidalijimo sesiją, kurioje mokiniai pristatys savo siužetus ir paaiškins savo taisykles. Teigiamas atsiliepimas iš bendraamžių stiprina pasitikėjimą savimi ir skatina apmąstymus.
The 'Make Your Own Rules' assignment asks students to create a three-cell storyboard that illustrates and describes three rules they would want their family to follow at home, encouraging creativity and personal connection to the story.
Students can create a storyboard by selecting 'Start Assignment', titling each cell with the rule number, describing the rule, and using scenes, characters, and items to visually represent each rule they want at home.
Text-to-self connections help students relate the story to their own lives, making learning more meaningful and engaging as they reflect on rules they'd like to see at home or in the classroom.
Examples include: 'Always share your toys,' 'No yelling inside,' or 'Do your homework before screen time.' These rules reflect common situations students experience at home with siblings or parents.
A spider map activity is a graphic organizer where students visually map out related ideas—in this case, the three home rules—using cells branching from a central idea, helping to organize and express their thoughts clearly.