Veiklos Apžvalga
Siekiant įrodyti, kad supranta, lyginant ir priešpastatant simbolių, studentai turėtų pasirinkti dvi raides ir nustatyti jų panašumus ir skirtumus.
Pavyzdžiui: Opal ir Amanda
- Patyrė nuostolių savo gyvenime: Opal motina ją paliko, ir Amanda brolis nuskendo.
- Patinka leisti laiką su Miss Freni, skaityti knygas ir klausytis istorijų.
- Skirtumas tarp šių dviejų mergaičių yra jų asmenybių; Opalas yra labai socialinės ir daro draugų lengvai, o Amanda yra labai drovūs ir dažnai vienišas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, kuri lygina ir kontrastuoja simbolius „ Winn Dixie“ .
- Naudokite T mokytojo pateiktą T diagramos šabloną.
- Palyginti du simbolius.
- Nustatykite jų panašumus ir skirtumus.
- Kiekvieną pavyzdį iliustruokite su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 19 Points | Pradedant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Lyginamoji Analizė | Tekstas ir nuotraukos yra aiškios paaiškinimą panašumus ir / ar skirtumų tarp kategorijų ar pranešimus. Šie palyginimai peržengti paviršutiniškus dalykus ir parodyti tvirtą supratimą pasakojimo elementų. | Tekstas ir vaizdai apima panašumų ir / ar skirtumų tarp kategorijų ar pranešimus paaiškinimą, tačiau paaiškinimas gali trūkti aiškumo ar rodyti tik paviršutinišką supratimą kai kurių kvadratų. | Tekstas ir vaizdai gali būti ne panašumų ir / ar skirtumų paaiškinimą, arba jie gali padaryti tik paviršutiniškai arba netikslūs palyginimų. |
| Tekstinė Paaiškinimas | Tekste aiškiai ir tiksliai aprašytos visos scenos ir koncepcijas pavaizduoti. | Tekste aiškiai ir tiksliai aprašoma, dauguma scenų ir sąvokų vaizduojamų. | Tekstas nepavyksta aiškiai ir tiksliai apibūdinti daugumą scenų. |
| Siužetinės Linijos Vaizdo ir Žvejybos Pastangą | Studentų aiškiai rodo pastangas perteikti nustatymą, simbolių ir konkrečią sceną knygos. Scena yra aiškiai identifikuojamas remiantis grafinio vaizdavimo. | Studentas bando perteikti nustatymą, simbolių ir konkrečią sceną per naudojimo grafika, bet vaizdavimas gali būti painu, suiręs, arba trūksta šiek tiek detalių. | Studentų nėra aiškiai perteikti aplinkoje, simboliai, ir scenoje. |
| Rašyba ir Gramatika | Studentas naudoja pavyzdinį rašybą ir gramatiką. Nėra klaidų. | Studentas daro vieną ar dvi nedideles klaidas rašybos ir gramatikos. | Studentas daro kelis klaidų rašybos ir gramatikos. |
Kaip Nustatyti Personažų Panašumus ir Skirtumus
Naudokite Simbolių Žemėlapius
Mokiniai gali padėti kurti simbolių žemėlapius, kuriuose užrašomos kiekvieno veikėjo fizinės ir asmenybės savybės. Jie taip pat gali atimti veikėjų tikslus ir motyvaciją iš žemėlapių.
Analizuoti Veiksmus
Skaitydami knygą mokytojai gali paskatinti mokinius pabrėžti svarbius veikėjų, kuriuos jie nori palyginti, aspektus. Mokytojai gali suskirstyti klasę į grupes ir kiekvienai grupei priskirti po vieną veikėją. Tada grupė paryškins ir atidžiai išnagrinės jai priskirto veikėjo veiksmus.
Kontekstas ir Fonas
Analizuodami veiksmus mokytojai turėtų priminti mokiniams, kad jie nepamirštų istorijos konteksto ir veikėjų fono. Tai padės mokiniams geriau suprasti veikėjus ir autoriaus ketinimus.
Pristatykite Venn Diagramas
Kad mokiniams būtų lengviau, mokytojai gali pristatyti Venno diagramų koncepciją, kurioje mokiniai gali naudoti vaizdinius elementus, kad atskirtų panašumus ir skirtumus. Naudodami Venno diagramas, mokiniai gali palyginti kelis simbolius vienu metu.
Atspindėti
Palyginę ir supriešinę veikėjus, mokiniai gali pasidalyti savo nuomone, kodėl veikėjai turi šiuos bruožus ir kaip jie galėtų pasikeisti, kad baigtųsi kitaip. Jie taip pat gali pasidalinti savo asmenine patirtimi su tokiais personažais ir asmenybėmis bei diskutuoti apie charakterio augimą.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Personažų Palyginimą ir Kontrastą dėl Winn-Dixie
Kokie Opalo ir Winn-Dixie ryšių aspektai skiriasi nuo Opal santykių su tėvu?
Opalas ir Winn-Dixie palaiko tiesioginius, draugiškus ir palaikančius santykius. Dėl nesusikalbėjimo ir neišspręstų praeities sunkumų jos santykiai su tėčiu įtempti nei įprastai.
Įvertinkite Miss Franny Block ir Gloria Dump asmenybes. Kokį poveikį jų ryšiai su Opal turi jos vystymuisi?
Nepaisant pagyvenusios ir atsiskyrėliškos, panelė Gloria Dump ir panelė Franny Block turi papasakoti istorijas. Jie suteikia Opal žinių ir krypties, padeda jai ugdyti empatijos ir kitų žmonių perspektyvų supratimo gebėjimus.
Kaip įvairūs istorijos veikėjai susiduria su vienatve ir netektimi?
Opal, Miss Franny ir Gloria yra tik keletas personažų, kurie įvairiais būdais susidūrė su vienatve ir netektimis, pavyzdžiai. Kiti ieško santykių ir dalijasi savo patirtimi, kad susitvarkytų, o kai kurie pasirenka izoliuotis.
Kaip individualios daugelio veikėjų asmenybės papildo romano bendrumo, priėmimo ir draugystės temas?
Išskirtinės kiekvieno veikėjo asmenybės papildo miesto visuomenės struktūrą. Jų sąveika ir ryšiai pabrėžia priėmimo, supratimo ir nuoširdžios draugystės vertę. Pavyzdžiui, visi iškart priėmė ir pamilo Winn-Dixie, o tai padėjo jiems užmegzti unikalų ryšį bendruomenėje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Dėl Winn-Dixie
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
