Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Apibūdinkite ir iliustruokite pagrindinių elektros grandinių žodyną.
Rodyti pagrindinius terminus ant skelbimų lentos ar sienos, sukurti specialią žodyno erdvę. Grupuoti susijusius žodžius (pvz., 'laidininkas' ir 'izoliatorius') kartu, kad būtų lengviau juos rasti. Tai padeda mokiniams matyti, naudoti ir įsiminti svarbius elektros žodžius kiekvieną dieną.
Padalyti mokinius į mažas grupes ir kiekvienai grupei priskirti kelis žodžius. Leisti kiekvienai grupei tyrinėti, apibrėžti ir iliustruoti jų priskirtus terminus, tada pasidalinti savo lentomis su klase. Tai didina įsitraukimą ir tarpusavio mokymąsi.
Naudoti žaidimus kaip 'Žodyno Bingo' ar 'Žodžių mimiką' su elektros terminais. Greiti peržiūros žaidimai padeda mokiniams įsiminti apibrėžimus ir praktikuotis naudojant žodžius kontekste, padarant mokymąsi smagų ir interaktyvų.
Skatinti mokinius žymėti realių ar modelinių grandinių dalis naudodami naują žodyną. Paprašyti jų aprašyti, kas vyksta (pvz., 'Šviestuvas įsižiebia, kai jungiklis uždaro grandinę'). Tai sujungia neapibrėžtus terminus su praktine patirtimi.
Pradėti pamoką su trumpu klausimu ar iššūkiu, naudodami vieną ar du pagrindinius žodžius. Skatinti mokinius pateikti pavyzdžių ar naudoti žodžius sakinyje. Šios greitos peržiūros stiprina įsiminimą laikui bėgant.
Būtinosios elektros grandinės žodyno sąvokos 4-6 klasių mokiniams apima terminus kaip grandinė, uždaryta grandinė, atvira grandinė, baterija, įtampa, varža, izoliatorius, laidininkas, filamentas, šviesumas, perjungėjas, ampermetrą, srovė, volt (V), amperas arba A ir omų (Ω). Šių terminų įvedimas padeda mokiniams geriau suprasti pagrindines elektros koncepcijas.
Skatinkite mokinius apibrėžti ir iliustruoti naujus terminus naudodami vizualinius žodyno lentelės. Kurkite apibrėžimus, pavyzdinius sakinius ir iliustracijas kiekvienam žodžiui, kad abstrakčios sąvokos taptų konkretesnės ir geriau įsimintų.
Vizualinė žodyno lenta yra veikla, kurioje mokiniai apibrėžia, iliustruoja ir naudoja žodyno žodžius sakiniuose. Elektros vieneto metu mokiniai pasirinko pagrindinius terminus, rašė apibrėžimus, kūrė pavyzdinius sakinius ir pridėjo piešinius arba nuotraukas, kad atvaizduotų kiekvieno žodžio reikšmę.
Paskirkite mokiniams pasirinkti penkis grandinės susijusius žodžius, pasidomėti jų apibrėžimais, parašyti sakinius su kiekvienu terminu ir iliustruoti jų reikšmes vizualinėje lentoje. Ši praktinė veikla stiprina žodyno supratimą smagiai ir įdomiai.
Mokantis mokslo žodyno kontekste padeda mokiniams geriau suprasti sudėtingas sąvokas, tiksliai komunikuoti ir ugdyti pasitikėjimą mokslu. Kontekstinis mokymasis susieja naujus terminus su realaus pasaulio pavyzdžiais, gilindamas supratimą.