Filmų plakatai yra smagus būdas mokiniams išsiaiškinti svarbiausius romano aspektus. Perskaitę „Poetą X“ , mokiniai sukurs filmo plakatą, kuriame bus parodyta aplinka, veikėjai ir pasirinkta scena arba pagrindinės istorijos temos . Mokiniai gali įtraukti knygos pavadinimą ir autorių, patrauklią etiketę ir „kritiko apžvalgą“, informuodami auditoriją, kodėl jie turėtų eiti žiūrėti filmo, ir trumpai apibūdinti patrauklią istoriją. Mokiniai taip pat gali nurodyti aktorių ir aktorių vardus, kurie, jų manymu, tiktų pagrindinių veikėjų vaidmenims.
Jei norite, kad tai būtų klasės užduotis, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti skirtingą skyrių ar sceną, į kurią būtų galima sutelkti dėmesį. Kai mokiniai užpildo plakatus, juos galima atsispausdinti ir pakabinti klasėje. Mokiniai turėtų būti pasirengę pristatyti savo pasirinkimus kūrimo proceso metu.
Norėdami gauti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmų plakatų šablonus !
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti filmo plakatą knygai „Poetas X“ .
Mokinio instrukcijos:
Tikėtina, kad studentai mėgsta žiūrėti filmus ir yra matę puikių plakatų, vaizduojančių jų mėgstamiausius. Nukreipkite šią energiją, paskatindami mokinius nauju būdu įrodyti savo naujas žinias.
Tikėtina, kad mokiniams reikės pagalbos ieškant pagrindinių idėjų, siužeto elementų ir istorijos temos, kurią jie turės įtraukti į savo filmo plakatą. Prireikus sumontuokite pastolius ir įsitikinkite, kad kiekvienas mokinys turi reikiamą informaciją.
Mokiniai sukurs plakatą naudodami rastą informaciją ir iliustracijas, kurios padės paaiškinti pagrindines knygos idėjas. Šie kūrybiniai elementai padės mokiniams asmeniškai susisiekti su tekstu.
Kai mokinių prašoma kūrybiškai reaguoti į literatūrą, o ne tiesiog įsiminti, jie mokosi giliau. Kad galėtų kūrybiškai reaguoti, jie turi žinoti, kas vyksta istorijoje, ir sugebėti užmegzti aukštesnio lygio ryšius. Kūrybinis atsakas taip pat padės išlaikyti.
Kai mokiniai kuria romano filmo plakatą, jų prašoma kūrybiškai iš naujo sukurti pagrindines idėjas, siužeto elementus ir pagrindines temas. Kai jie galvoja ne tik, kad sukurtų „kritiko apžvalgą“ arba pridėtų svarbią iliustraciją, jie mąsto giliau, o tai ilgainiui jiems padės.