Mary Shelley Frankenšteinas

Daktaras Viktoras Frankenšteinas sukūrė monstrą, kuris nužudė ir sunaikino daug savo šeimos narių ir draugų. Netoli mirties Viktoras pasakoja savo istoriją, kad kiti nepadarytų savo klaidos: bet kokia kaina ieškoti šlovės.

Braižymo Diagrama

Peržiūrėti Veiklą

Temos ir Motyvai

Peržiūrėti Veiklą

Tragiškas Herojus

Peržiūrėti Veiklą

Literatūros Konfliktas

Peržiūrėti Veiklą

Personažai

Peržiūrėti Veiklą

Vizualus Žodynas

Peržiūrėti Veiklą

Pagrindiniai Frankenšteino klausimai

1. Kaip ambicijos motyvuoja žmones, kaip teigiamas ir neigiamas bruožas?
2. Kas labiau veikia žmogaus įsitikinimus: gamta ar auklėjimas?
3. Ar žmonės turi teisę tęsti mokslinius tyrimus, nepaisant rezultato? Kur yra ribos?

Frankenšteino santrauka

Sukūręs monstrą, kuris nužudė ir sunaikino daug savo šeimos narių ir draugų, daktaras Viktoras Frankenšteinas persekiojo būtybę į Šiaurės ašigalį, kur ekspedicijoje susiduria su kapitono Waltono vadovaujamu laivu. Netoli mirties Viktoras pasakoja savo istoriją Waltonui, kad neleistų Waltonui padaryti Frankenšteino klaidą: bet kokia kaina ieškoti šlovės. Kapitonas laiškais perteikia šią istoriją savo žmonai.

Ankstyvas gyvenimas: Viktoras priklauso turtingai šeimai Ženevoje. Jis yra vyriausias mylinčių tėvų Alphonse ir Caroline Beaufort Frankenstein sūnus. Altruistiška šeima įsivaikina našlaitę Elizabeth Lavenza. Kai Viktoras ruošiasi eiti į mokyklą, jo mama miršta nuo skarlatina. Mirštantis Karolinos noras Viktorui yra ištekėti už Elžbietos.

Atskirtas nuo šeimos ir įsitraukęs į darbą Ingolštato universitete, Viktoras Frankenšteinas sužinojo gyvenimo kūrimo paslaptį. Išsiveržęs į kapines, ieškodamas žmogaus galūnių ir organų, jis pastato būtybę ir atgaivina ją. Matydamas rezultatą, Frankenšteinas išsigandęs pabėga nuo savo kūrinio.

Netrukus po to jis suserga. Kai jis pabunda, Viktoro palengvėjimui monstro nebėra. Tačiau jis išgirsta, kad jo jaunesnysis brolis Williamas buvo nužudytas, o šeimos tarnaitė Justine yra įtariama. Viktoras grįžta namo į Ženevą ir iš karto žino, kad už Williamo mirtį atsakinga pabaisa, o ne Justine, tačiau Viktoras nieko nesako bijodamas, kad žmonės juo nepatikės. Justina nuteista pakarti.

Atostogaudamas Frankenšteinas sužino, kad pabaisa jį seka. Susidūręs su savo kūrėju, padaras pasakoja Frankenšteinui, koks sunkus buvo jo gyvenimas. Jis buvo priverstas visko mokytis pats. Po kurio laiko jis prisiglaudė prie buvusių prancūzų aristokratų namų esančioje mažoje pašiūrėje. Jis stebėjo juos pro akutę ir mokėsi juos stebėdamas. Jis žūtbūt nori jausti draugystę, bet dėl savo nenatūralios išvaizdos yra žmonių niekinamas. Pabaisa ieškojo Frankenšteino, kad padarytų jį nuotaka, kad jis nebūtų vienas. Williamso mirtį padarė padaras iš nepaisymo, o monstras grasina nužudyti daugiau žmonių, jei neįvykdys jo noro.

Per prievartą Frankenšteinas sutinka pradėti ieškoti šios būtybės poros. Tačiau jis niekada nebaigia, sulaužydamas savo pažadą. Pabaisa nužudo savo draugą Klervalį ir pasižada susitikti su Frankenšteinu savo vestuvių dieną. Viktoras mano, kad jis pats yra taikinys, tačiau padaras nužudo jo žmoną Elžbietą. Viktoras Frankenšteinas lieka vienas pasaulyje, panašiai kaip jo sukurta pabaisa.

Siekdamas keršto, Frankenšteinas seka pabaisą į šiaurę. Čia jis susitinka su Waltonu ir ekspedicija. Papasakojęs įgulai šią neįtikėtiną istoriją, jis miršta. Pabaisa ateina atiduoti paskutinės pagarbos ir praneša Waltonui, kad ketina susideginti.

Galų gale Waltonas sugrąžina savo ekspediciją iš dalies dėl to, kad jo vyrai jam liepia, ir iš dalies tam, kad atsižvelgtų į Frankenšteino ir Shelly istorijos moralę: kai kurie pasiekimai neverti išlaidų.

Kitos Frankenšteino veiklos idėjos

1. Kokio tipo personažas yra monstras?
2. Kas kaltas? - Sukurkite T diagramą , palygindami Viktoro ir jo kūrinių klaidas.
3. Pasinerkite giliau: tyrinėkite romano veikėjų vardų reikšmes.
4. Sukurti Skyriaus santraukos siužetinę liniją; naudokite vieną langelį kiekvienam romano skyriui pavaizduoti.
5. Pridėkite pristatymą prie bet kurio siužetinės linijos projekto, kad parodytumėte savo sugebėjimus ir atitiktumėte CCSS kalbėjimo ir klausymo standartus.

Dažnai užduodami klausimai apie Mary Shelley „Frankenšteiną“

Kokie yra greiti ir paprasti pamokų plano idėjų pasiūlymai mokyti Frankenstein vidurinėje ar vyresniojoje mokykloje?

Keletas greitų ir paprastų pamokų plano idėjų mokyti Frankenstein apima vizualinių siužetų kūrimą, pagrindinių klausimų, tokių kaip ambicija ir mokslinės etikos, nagrinėjimą, veikėjų analizės užduotis, T-lentelių, lyginančių Viktorą ir monstrą, skyrių santraukų siužetų kūrimą bei pristatymus, atitinkančius bendruosius pagrindinius kalbėjimo ir klausymo standartus.

Kaip Frankenstein atitinka mokslinės fantastikos žanrą literatūroje?

Frankenstein laikomas vienu iš pirmųjų mokslinės fantastikos romanų, nes nagrinėja mokslinio atradimo, ambicijos ir etinių pasekmių temas, susijusias su gyvybės kūrimu. Marijos Šelės darbas atvėrė kelią būsimai mokslinės fantastikos raidoje, sujungdamas mokslą, moralę ir žmogaus emocijas.

Kokios pagrindinės temos yra Marijos Šelės Frankenstein?

Pagrindinės temos Frankenstein yra nevaldomos ambicijos pavojus, gamtos ir auklėjimo debatai, mokslinio tyrimo atsakomybė, izoliacija ir bendravimo paieška. Šios temos yra įsipynusios į visą pasakojimą ir gali paskatinti apgalvotas klasės diskusijas.

Kaip naudoti siužetų lenteles, kad padėtumėte mokiniams suprasti Frankenšteino veikėjus ir siužetą?

Naudojant siužetų lenteles, mokiniai gali vaizdžiai išdėstyti įvykius, veikėjų motyvaciją ir svarbias temas Frankenstein. Ši praktinė veikla įtraukia mokinius, gerina supratimą ir daro sudėtingas idėjas prieinamesnes įvairių mokymosi stilių mokiniams.

Kokius bendrus pagrindinius kalbos standartus gali atitikti Frankenšteino pamokos?

Frankenstein pamokos gali atitikti visus keturis ELA bendruosius pagrindinius kalbos standartus: skaitymą, rašymą, kalbėjimą ir klausymą. Veiklos, tokios kaip siužetų lentelės kūrimas, skyrių santraukų darymas, pristatymai ir teminė analizė, padeda mokiniams ugdyti kritinio mąstymo ir komunikacijos įgūdžius.