Šioje veikloje, mokiniai galės pademonstruoti savo žinias apie žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Pagal šį modelį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto. Sakiniai ir nuotraukas patvirtinti žodžio supratimą ir kontekstą, kuriame jis buvo naudojamas romano.
Apibrėžimas
n. Hultaj, nesąžiningi, arba Przyjemniaczek
Info
Karalius ir kunigaikštis yra rapscallions; jie Pateikimas, klastingi vyrai, kurie Con ir naudoti kitiems gauti tai, ko jie nori.
pavyzdžiai
Ne pavyzdžiai
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš Haklberio Fino nuotykiai.
Nustatykite, kad mokinių užbaigti Frayer Modelai būtų išdėstyti aplink klasę ir vadovaukite klase galerijos vaikščiojimo procesu, kur jie stebi ir aptaria vieni kitų žodyno lenteles. Ši veikla skatina bendraamžių mokymąsi, aktyvų įsitraukimą ir gilų supratimą, kai mokiniai mato, kaip bendraklasiai interpretuoja ir iliustruoja žodžius iš teksto.
Pasirinkite žodžius, kurie yra būtini supratimui arba dažnai klaidingai suprantami. Paskirstykite skirtingus terminus mokiniams arba poroms, kad klasė apimtų platų žodyno spektrą, maksimaliai didinant sąlytį ir bendradarbiavimą.
Parodykite kiekvieną Frayer Model dalį naudodami dokumentų kamerą ar baltąjį lentą. Parodykite, kaip ieškoti apibrėžimų, sąrašyti bruožus, rasti pavyzdžių ir ne pavyzdžių, pabrėžiant aiškumą ir kūrybiškumą.
Pasiūlykite mokiniams naudoti piešinius, žurnalų iškarpas ar skaitmeninius vaizdus iliustruoti žodyną. Vaizdai padeda sustiprinti žodžių reikšmes ir padaro mokymąsi įdomesnį įvairiems mokiniams.
Veskite klasės pokalbį apie tai, kurie žodyno žodžiai buvo sudėtingiausi ar įdomiausi. Kviesti mokinius dalintis ryšiais, kuriuos jie padarė tarp žodžių ir novelės, skatinti kritinį mąstymą ir gilų supratimą.
Frayer Modelis yra grafikos organizatorius, naudojamas padėti mokiniams suprasti žodyno žodžius, juos apibrėžiant, išvardijant jų savybes, pateikiant pavyzdžius (sinonimus) ir ne pavyzdžius (antonymus). Tai skatina gilinti supratimą, skatindamas mokinius galvoti apie prasmę ir kontekstą.
Naudodami Frayer Modelį su knyga „Huckleberry Finn“, pasirinkite svarbius žodyno žodžius iš romano. Leiskite mokiniams užpildyti modelį apibrėždami žodį, aprašydami jo bruožus ir išvardydami pavyzdžius bei ne pavyzdžius, remiantis siužeto kontekstu, taip stiprinant jų supratimą per vaizdus ir tekstą.
Pavyzdžiai žodžių, tinkamų Frayer Modeliui iš „Huckleberry Finn“, yra rapscallion, scamp, outlaw ir duke. Šie žodžiai atspindi svarbias veikėjų savybes ir temas romane.
Frayer Modelis yra veiksmingas 6-12 klasių mokiniams, nes skatina kritinį mąstymą, padeda susieti naują žodyną su ankstesnėmis žiniomis ir palaiko vaizdinį bei rašytinį mokymąsi. Taip pat jis gilina supratimą apie sudėtingus žodžius literatūroje.
Mokiniai turėtų: 1) Pasirinkti žodyną žodį, 2) Surasti ir parašyti jo apibrėžimą, 3) Išvardyti savybes, 4) Pateikti pavyzdžius ir ne pavyzdžius, 5) Naudoti vaizdus ar scenas, kad iliustruotų žodžio prasmę ir kontekstą romane.