Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra sukurti storyboard, kuri naudoja žodyną iš pasakojimų Julianas pasakoja.
Šioje veikloje, mokiniai galės pademonstruoti savo žinias apie žodyno žodžius naudojant sakinius ir atitinkamus vaizdus. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto. Sakiniai ir nuotraukas patvirtinti žodžio supratimą ir kontekstą, kad jis buvo naudojamas romano.
Štai keletas būdų, kaip padėti savo mokiniams rasti žodyno žodžių jie pasirenka reikšmę:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių istorijas Julianas pasakoja sukuriant vizualizacijas.
Organizuokite specialią vietą savo klasės sienoje, kurioje būtų žodžiai iš The Stories Julian Tells. Tai padeda mokiniams matyti ir naudoti naujus žodžius kasdien, stiprinant jų reikšmę per dažną susidūrimą.
Bendradarbiaukite su klase, kad kartu pasirinktumėte svarbius žodžius iš pasakojimo. Mokinių įtraukimas į atranką stiprina jų atsakomybę ir didina įsitraukimą į žodyno mokymąsi.
Skatinkite mokinius rašyti apibrėžimus savo žodžiais. Tai padaro reikšmes prieinamesnes ir palaiko giluminį kiekvieno termino supratimą.
Pagerinkite savo žodžių sieną, leisdami mokiniams piešti paveikslėlius ar pateikti trumpus pavyzdžius šalia kiekvieno žodžio. Vizualizacijos padeda mokiniams įsiminti ir susieti su žodynu.
Įtraukite trumpas veiklas, tokias kaip žodžių atitikimas, sakinių kūrimas ar vaidinimas naudojant žodžių sieną. Reguliarus praktikavimasis įtvirtina žodyno žinias smagiu ir interaktyviu būdu.
Vizualinė žodynų lenta apie The Stories Julian Tells yra veikla, kurioje mokiniai pasirenka žodyną iš istorijos, ieško jų apibrėžimų, rašo sakinius naudodami šiuos žodžius ir iliustruoja jų reikšmes vaizdais. Tai padeda sustiprinti supratimą tiek teksto, tiek vaizdų pagalba.
Mokiniai gali naudoti konteksto užuominas skaitydami sakinius prieš ir po nežinomo žodžio, ieškodami tiesioginių apibrėžimų arba tikrindami paveikslėlių užuominas. Skaldyti žodžių dalis arba naudoti apylinkės tekstą padeda nustatyti reikšmę teksto kontekste.
Keletas lengvų žodžių iš The Stories Julian Tells tinkamų 3–4 klasių mokiniams yra: prašyti, tvirtinti, drebulys, lango stiklas, drebulys, krateris, katalogas, ignoruoti, nosinaitė, matomas, trąša, replės, metodas ir mamutas.
Mokytojai gali sukurti vizualinio žodyno veiklą sekdami šiuos žingsnius: 1) Pasirinkti žodyną iš istorijos, 2) Rasti apibrėžimus, 3) Rašyti sakinius su kiekvienu žodžiu ir 4) Iliustruoti reikšmes piešiniais ar nuotraukomis, kad sustiprintų supratimą.
Vizualizacija žodynų padeda mokiniams kurti ryšius tarp žodžių ir jų reikšmių, sustiprina supratimą per vaizdus ir palaiko įsimenimą. Tai taip pat padaro naujų žodžių mokymąsi iš The Stories Julian Tells įdomesnį ir prieinamą įvairiems mokiniams.