Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų kūrimui, kuriame prašo jūsų mokiniai rasti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, ir tema. Ši veikla vadinama TWIST (AN dėl minėtų literatūrinių elementų akronimas). Be TWIST studentai sutelkti dėmesį į tam tikrą dalį arba kelis puslapius giliau pažvelgti ne tikrosios autoriaus prasme.
Naudojant bet kokį "Young Goodman Brown" dalį, studentai nagrinėja, vaizduoti, paaiškinti, ir pranašauti, kas nutiks į istoriją, o gauti gerą idėją, pasakojimo tonas.
"Nors jis vis dar žvalgėsi aukštyn į gilią arka skliauto ir buvo pakėlė rankas melstis, debesis, nors vėjas buvo maišant, nuskubėjo visoje zenitas ir paslėpė balinimo žvaigždes. Mėlynas dangus dar buvo matoma, išskyrus tiesiai virš galvos, kai tai juoda masė debesis buvo platus greitai šiaurę. Aloft ore, tarsi iš debesų gelmes, atėjo sutrikę ir abejotinas garsą balsus. Kai klausytojas išsigalvotų, kad jis galėtų atskirti miestų-žmonių savo, vyrų ir moterų, tiek pamaldus ir bedievių, kurių daugelis jis susitiko bendrystės stalo akcentais, ir matė kitus riaušių metu smuklėje. Kitas momentas, todėl neryškus buvo garsai, jis abejojo, ar jis girdėjo kas nors bet senojo miško ošimą, šnabžda be vėjo. Tada atėjo stipresnį bangavimas tų pažįstamų tonai išgirdo kasdien Saleme kaime saulės, bet niekada iki šiol iš nakties debesis Buvo vienas balsas jauna moteris, pasakymas "Raudos, dar su neaiškios liūdesio ir wypraszanie kai pirmenybę, kuris, ko gero, būtų graužtis ją gauti; ir visi nematytas būrys, abu šventieji ir nusidėjėliai, atrodė skatinti ją toliau. "
| T |
TONAS | Supainioti ir suglumino: Jauna Goodman Brown sutrikę ir netikėjimo. Jo tikėjimas bandomas, kai jis yra blaškoma į velnio ratą ir mato tiek daug nariai savo bendruomenei, kad jis kažkada tikėjo buvo pamaldus. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | HID, debesys, juoda masė, painioti, abejotina, neryškus, ūžesiai, šnabždesys |
| aš |
RAIŽINIAI | "... jis ... dar pakėlė rankas melstis, debesis, nors vėjas buvo maišant, nuskubėjo visoje zenitas ir paslėpė balinimo žvaigždes. Mėlynas dangus dar buvo matoma, išskyrus tiesiai virš galvos, kai tai juoda masė debesis buvo platus greitai šiaurę. " |
| S |
STILIUS | Pasakotojas naudoja ypatingą vaizdus ir metaforas savo aprašyme iliustruoti blogio aplink jį. Nors jis ieškojo Dievo, ten buvo pažodinis kliūtis, kurios laikomos jį nuo gėrio. |
| T |
TEMA | Pasakotojas kalba apie tamsą, kuri supa jį kaip fizinio šydu nuo gėrio. Tamsoje, abejonės, baimė, jis patiria aiškiai velnio darbas. Pagrindinis tema yra nekaltumo praradimas. Kaip jis dairosi ne bendruomenės nariams ir net savo žmonai jis supranta, kad jo tikėjimas buvo sužlugdytas. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Atlikti Tvist analizę atrankos iš "Young Goodman Brown". Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
Pašalinkite kiekvieną elementą iš TWIST— Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinę medžiagą, Stilių ir Temą—paprastais, sutelktiniais klausimais savo mokiniams. Pateikite sakinių pradžias arba žodžių bankus, kad padėtumėte jiems formuluoti atsakymus ir stiprinti pasitikėjimą savimi.
Skaitykite pastraipą garsiai klasėje ir garsiai mąstykite apie savo procesą identifikuojant kiekvieną TWIST elementą. Pabrėžkite raktinius žodžius ir kvieskite mokinius padėti žymėti toną, vaizdinę medžiagą ar žodžių pasirinkimą kartu.
Duokite mokiniams TWIST diagramą arba šabloną, kuriame jie galėtų rašyti pastabas kiekvienai kategorijai. Skatinkite piešinius, spalvų kodavimą ar lipdukus vizualiems mokiniams, kurie naudinga matyti ryšius.
Priskirkite mokiniams komandas ir leiskite jiems spręsti skirtingas pastraipas ar TWIST elementus. Skatinkite turtingą diskusiją lyginant jų išvadas arba pristatant klasėje.
Rodykite mokinių pasakojimo lentas arba rašytines analizės ant skelbimų lentos ar skaitmeninėje platformoje. Skatinkite mokinius paaiškinti savo pasirinkimus ir mokytis iš bendraamžių interpretacijų.
TWIST analizė yra skaitymo strategija, kurioje mokiniai nagrinėja ištrauką dėl Tonacijos, Žodžių pasirinkimo, Vaizdinės raiškos, Stiliaus ir Temos. Tai padeda mokiniams gilintis į autoriaus ketinimus ir literatūrines technikas.
Atliekant TWIST analizę apie "Jaunasis Gudas Brown", pasirinkite paragrafą ir identifikuokite kiekvieną elementą: aprašykite tonaciją, išryškinkite svarbius žodžių pasirinkimus, pažymėkite ryškią vaizdinę raišką, analizuokite autoriaus stilių ir paaiškinkite temą. Naudokite šias įžvalgas aptarti pasakojimo giluminę prasmę.
Vaizdinės raiškos pavyzdžiai "Jaunasis Gudas Brown" apima aprašymus kaip "debesis...slėpė šviesias žvaigždes" ir "juoda debesis...greitai skriejo šiaurėn", kuriant vaizdingą, niūrią sceną.
Praradimo nekaltumo tema yra centrinė "Jaunasis Gudas Brown", nes ji parodo, kaip Gudas Brownas netenka tikėjimo, kai atranda tamsą savo bendruomenėje, kas veda jį į pasitikėjimo ir gerumo klausimą.
Žingsniai TWIST veiklai: 1) Pasirinkti ištrauką, 2) Analizuoti Tonaciją, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinę raišką, Stilių ir Temą, 3) Sukurti vaizdinę arba rašytinę kiekvieno elemento reprezentaciją, 4) Parengti paaiškinimus ir 5) Redaguoti ir proofread'inti savo darbą prieš pateikiant.