Skaitymas balsu yra puiki priemonė mokytojams tiek klasėje, tiek praktiškai. Prisirišę prie konkrečios temos, pavyzdžiui, Pilietinių teisių judėjimo, jie padeda studentams sukelti diskusijas, pasidalinti savo nuomonėmis ir išmokti naujo žodyno.
„Laisvė meniu“ yra istorija apie pietų kioskų pasisėdėjimus, vykusius Šiaurės Karolinoje, o paskui ir visuose pietuose. Studentams ir mokytojams patiks drąsos istorija, paremta tikrais 1960-ųjų įvykiais. Šios veiklos metu mokytojai gali garsiai perskaityti knygą visai klasei, diskutuodami skaitydami, arba paskirti knygą mažose grupėse arba savarankiškai vyresniems vaikams. Tada studentai sukurs BME siužetinę liniją, apibendrindami istoriją su aprašymais ir iliustracijomis.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 3 langelių siužetinę liniją, apibendrindami istoriją su aprašymais ir iliustracijomis.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai:
Pasirinkite tinkamus pirminius šaltinius, tokius kaip istorinės nuotraukos, laikraščių iškarpos ar įrašai iš Civilinės teisės laikotarpio, siekiant sujungti mokinius su realiais įvykiais. Tai padeda padaryti istoriją labiau apčiuopiamą ir prasmingą.
Pakvieskite mokinius atidžiai žiūrėti į pirminį šaltinį ir pasidalyti tuo, ką jie pastebėjo, pavyzdžiui, žmonių išraiškas, aprangą ar aplinką. Skatinkite apgalvotas stebėjimo įžvalgas, kad įžiebtumėte smalsumą ir diskusiją.
Vadovaukite diskusijai apie tai, kaip pirminis šaltinis susijęs su įvykiais ar emocijomis „Laisvė meniu“. Tai sustiprina mokinių supratimą apie istorinį kontekstą.
Leiskite mokiniams sukurti greitą eskizą arba parašyti keletą sakinių apie tai, kaip pirminis šaltinis praplečia jų supratimą apie pasakojimą. Refleksija padeda sustiprinti mokymąsi ir asmeninį ryšį.
Kviečiame mokinius dalytis savo refleksijomis ar piešiniais su klase. Pripažinimas skirtingų perspektyvų ugdo empatiją ir klasės bendruomenę.
Freedom on the Menu is a children's book by Carol Boston Weatherford that tells the inspiring story of lunch counter sit-ins during the Civil Rights Movement, focusing on events in North Carolina in the 1960s. It highlights themes of courage and social change through the eyes of a young girl.
Teachers can read Freedom on the Menu aloud to the whole class to spark discussion, introduce Civil Rights history, and build vocabulary. It can also be assigned to small groups or as independent reading for older students, followed by activities like storyboarding.
A BME storyboard is a graphic organizer where students summarize the Beginning, Middle, and End of a story. For Freedom on the Menu, students describe each part and create matching illustrations to show their understanding.
Discussion questions include: Why were lunch counter sit-ins important? How did the characters show courage? What changes happened because of their actions? These help students connect with the story and its historical context.
Freedom on the Menu is ideal for Black History lessons because it presents real-life events in an age-appropriate way, encourages empathy, and prompts discussions about fairness, equality, and social justice for young learners.